Proġetti għal żmien qasir fil-grupp ta 'tħejjija tal-kindergarten permezz tal-GEF

proġetti għal żmien qasir fil-grupp preparatorju jinvolvu l-użu ta 'varjetà ta' tekniki ta 'struzzjoni li jippermettu gidjien li jifhmu l-tema qed jiġi kkunsidrat.

speċjalment qabel l-iskola

Huwa dan il-perjodu huwa l-ħin l-aktar fertili għat-taħriġ u l-edukazzjoni. Preschoolers jassorbu l-informazzjoni dwar is-soċjetà, l-ambjent naturali, ir-relazzjoni bejn l-adulti bħal sponża. F'dan il-età ta 'żvilupp ta' għarfien attiv tad-dinja. proġetti għal żmien qasir fil-grupp ta 'tħejjija huma mmirati lejn tarrikkixxi esperjenza personali tat-tfal, il-formazzjoni ta' indipendenza tiegħu, l-abbiltà li jaħdmu f'tim.

L-għan tal-proġetti fil-qabel l-iskola

L-għan ewlieni ta 'kull proġett huwa l-espansjoni ta' qabel l-iskola lit-tfal għarfien dwar suġġetti speċifiċi. proġetti għal żmien qasir fil-grupp ta 'tħejjija tal-kindergarten huma mmirati lejn l-iżvilupp taż-żgħażagħ kwalitajiet patrijottiċi. Tifel mit-twelid isir riċerkatur tad-dinja li jdawru lilu. Huwa l-ewwel ra l-borra, xita, qawsalla, iffaċċjati bil-ferħ u niket. Fl-età ta 'ħames żgħar "Min jaf?" Jippruvaw li jinstabu risposti għal bosta kwistjonijiet ta' interess għalihom. Biex tgħinhom fl Dan għandu edukaturi u ġenituri.

metodi ta 'proġetti fil-kindergarten

proġett għal żmien qasir fil-grupp ta 'tħejjija għall-GEF jista' jkollhom varjetà ta 'suġġetti, minħabba l-propensità ta' tfal. Edukaturi qed jippruvaw jużaw tagħlim ibbażat fuq problema għall-iżvilupp ta 'ħsieb loġiku fl-istudenti tagħhom. proġetti għal żmien qasir fil-grupp preparatorju ffoka fuq l-immudellar ta 'sitwazzjonijiet mhux standard, soluzzjoni puzzles, it-twettiq ta' riċerka sperimentali.

proġetti suġġetti

edukazzjoni Integrata għall-pre-skolastika hija innovattiva. Hija diretta lejn l-iżvilupp ta 'kwalitajiet personali tat-tfal, kreattivi u kapaċitajiet konjittivi. Suġġetti ta 'proġetti għal żmien qasir fil-grupp preparatorju jistgħu jkunu assoċjati ma' annimali domestiċi. Per eżempju, l-għalliem tintroduċi tfal bl-immaġni tal-klieb fil-xogħlijiet ta 'kittieba Russi u poeti, artisti u produtturi tal-films. Wara l-parti teoretika tat-proġett se jiġu ppreżentati, it-tfal qabel l-iskola huma mogħtija l-gruppi kompitu. tim wieħed pproponiet li jpinġu domestiċi, it-tieni - li jiktbu storja, terz - think ta 'l-misteri assoċjati mal-kelb. Fl-aħħar stadju tal-proġett , kull grupp jippreżenta r-riżultat tal-attivitajiet tagħha, ir-riżultat aħħari huwa l-ħolqien ta 'stampa sħiħa klassi ta' aqwa ħabib tal-bniedem.

Proġetti bħal dawn għal żmien qasir fil-grupp preparatorju ffoka fuq l-iżvilupp artistiku u estetiku tal-ġenerazzjoni żagħżugħa.

Varjabilità fl-użu ta 'metodi ta' proġetti

X'inhuma l-vantaġġi ewlenin ta 'dan il-metodu? Huwa ugwalment tajbin kemm għall-iżvilupp fiżiku u għall-formazzjoni tal-kapaċitajiet intellettwali tat-tfal qabel l-iskola. Fost it-tipi komuni ta 'proġetti, użati fl-istituzzjonijiet edukattivi qabel l-iskola, it-tipi tal-grupp taċ-ċomb.

Stadji tal-attività tal-proġett qabel l-iskola

Tranżizzjoni għat-teknoloġija proġett Kindergarten hija mwettqa minn ċertu algoritmu. Dan jinvolvi bosta passi:

• twettiq klassijiet bl-użu ta 'sitwazzjonijiet problematiċi, esperiment ftit;
• twettiq ta 'studji kumplessi blokka tematika;
• integrazzjoni ta 'għarfien teoretiku u prattiku dwar suġġetti speċifiċi.

proġett għal żmien qasir fil-grupp ta 'tħejjija għall-ekoloġija, per eżempju, jassumi familjarità ma' fenomeni naturali, spjegazzjoni tagħhom, l-istudju.

proġett tfal algoritmu taċ

Liema huma proġetti għal żmien qasir tat-tfal? Il-grupp ta 'tħejjija qabel l-iskola tinvolvi l-użu ta' tali tekniki. Edukatur jiddetermina l-forma ta 'l-organizzazzjoni ta' spazju edukattiva, jiġbor modi għall-iżvilupp tal-kreattività fil-istudenti imgħax konjittivi għall-problema.

attivitajiet pjan edukatur fil-preparazzjoni ta 'proġett għal żmien qasir

Sabiex dawn l-attivitajiet kienet effettiva, l-għalliem għandu jibni sekwenza ċara ta 'azzjonijiet.

• 1 istadju. Ħsieb permezz problema, li ser ikunu involuti taħt il-gwida ta 'riċerkaturi tutur żgħażagħ. Sabiex interessati fil-tema tal-proġett-schoolers pre, għandu jkun ċar għalihom. Mhuwiex meħtieġ li wieħed jaħseb riċerka xjentifika l-kumpless għall-tfal ta 5-6 snin.
• 2 istadju. ippjanar azzjoni, li permezz tiegħu jintlaħaq l-għan. Edukatur flimkien mat-tfal għal kull stadju jiddetermina d-dati approssimattivi.
• Tielet stadju. Tiftix għal informazzjoni relatata mal-proġett tema. F'dan l-istadju, flimkien mal-ġenituri, l-għalliema, rappreżentanti ta 'organizzazzjonijiet oħra, il-guys jiksbu l-għarfien teoretiku għall-proġett tiegħek.
• 4 istadju. Abbozzar tal-iskema, l-akkumulazzjoni ta 'materjal. L-għarfien miksub gradwalment systematized, u ċ-ċirkwit hu imsejsa fuqhom. Huwa se jsir il-bażi għall-ħidma sussegwenti kollha tar-riċerkaturi żgħażagħ.
• istadju 5. attivitajiet prattiċi. Il-gidjien offruti esperimentazzjoni, huma jistgħu jagħmlu dan u fil-kindergarten u fid-dar.
• 6 istadju. Nagħmlu l-proġett. F'dan l-istadju, il-piż prinċipali taqa 'fuq l-ispallejn tal-ġenituri u l-kuranti. Flimkien mat-tfal mkabbra jħejji preżentazzjoni fil-forma ta 'logħob, wirjiet, preżentazzjoni kompjuter. Ir-riżultati kollha li nkisbu bħala l-proġett timxi, huma fil-każ miftuħ.

Klassifikazzjoni ta 'proġetti fil qabel l-iskola

Proġetti għal żmien qasir huma maqsuma fi qabel l-iskola? Il-grupp preparatorju qed taħdem fuq l-istandards federali ġodda. Huma jissuġġerixxu klassifikazzjoni ta 'proġetti skond in-numru ta' parteċipanti, l-għanijiet, it-tul.

Bażikament, l-għażliet li ġejjin jintużaw kindergartens:

• Kreattivi u r-riċerka formola. Tfal iqattgħu esperimenti interessanti, ir-riżultati huma fil-forma ta 'logħob gazzetti, teatru, rwol playing.
• proġetti rwol u kaċċa. Huma fihom xi elementi ta 'logħob li fihom il-irwoli ewlenin huma lagħbu minn gidien.
• ħidma rigward informazzjoni dwar orjentati prattika. Toddlers materjal miġbur allura dekorazzjoni.
• proġetti kreattivi jimplikaw is-partijiet tat-tfal, eskursjonijiet.

Eżempji proġetti DOW

Nipproponu li jikkunsidraw proġett għal żmien qasir "Winter" fil-grupp preparatorju. L-għan ewlieni tal-laqgħa huwa li jiffamiljarizzaw tfal ma 'l-istaġuni. L-ewwel, l-għalliem jgħidlekx it-tfal dwar x'inhu tipiku għal dan iż-żmien tas-sena bħala xitwa. Jagħti attenzjoni speċjali lill-għalliem mhux karatteristiċi klimatiċi tal-perjodu, u t-tradizzjonijiet li huma tant rikka f'dan il-perjodu. L-irtirar tradizzjoni tas-Sena, biex toħroġ bi riddles dwar il-Sena l-Ġdida gidjien huiswerk huma mistiedna mal-ġenituri tagħhom. Fit-tieni lezzjoni, l-subien jaqsmu l-informazzjoni li huma kienu f'pożizzjoni li ssib. L-għalliem tintroduċi l-guys mal-ġlata "differenti" nanniet. Dan jista 'jsir permezz ta' preżentazzjoni tal-kompjuter. Barra minn hekk, preschoolers ser jitgħallmu dwar il-tradizzjonijiet tal-Milied li jeżistu fil-pajjiżi differenti.

Dan il-proġett huwa aħjar li titwettaq f'Novembru-Diċembru. It-tieni dar huwa manifattur tal-ġugarelli Milied. Iżda l-ewwel, l-għalliem jintroduċi tfal għal tipi ta 'dekorazzjonijiet tal-Milied, metodi ta' manifattura tagħhom.

Bħala proġett klassi finali "Winter" hija preżentazzjoni ta 'dekorazzjonijiet tal-Milied, huma tqegħid fuq is-siġra. Ladarba l-siġra huwa imżejjen ma 'ġugarelli, magħmula bl-idejn tiegħu stess (bl-għajnuna tal-ġenituri), gidjien jiksbu fil-foresti magic, fejn huma qed jistennewk tittratta u logħob divertenti.

"Ilma Dinja"

Meta jkunu qed jimplimentaw dan il-proġett għal żmien qasir, it-tfal huma mhux sempliċiment mehmuża mal-sustanza l-aktar importanti fid-dinja, iżda wkoll jitgħallmu attitudni bir-reqqa għall-ilma.

Caregiver jgħidlekx gidjien tiegħek li huma 90 fil-mija ilma. Sabiex jattiraw l-attenzjoni tat-tfal qabel l-iskola mat-tema tal-proġett, huwa jista jgħidulhom l-tale tal-qtar li matul vjaġġi tiegħu kien ddawwar għall-istim, imbagħad silġ, imbagħad għal darb'oħra fil-qtar. Allura guys jiffamiljarizzaw irwieħhom mal-istat aggregat ta 'l-ilma, iċ-ċiklu ta' natura fiha. Hemm f'dan il-proġett u l-parti prattika. Toddlers jitgħallmu "Ikkonverti" ilma fis-silġ bl-użu refriġeraturi. ħiliet estetiċi huma wkoll preżunti f'din l-attività. Armati ma folji konvenzjonali ta 'karta bajda u imqassijiet, disinjaturi żgħażagħ joħolqu forom tas-soltu u daqsijiet snowflakes. Għall-prodotti lesti, flimkien mat-tfal tutur jagħtu kordi, u tali dekorazzjonijiet self-made użati għas-siġar tal-Milied.

"Dinja tal-Ilma" proġett jinvolvi involviment impjegat mużikali DOW. Hija familiarizes tfal ma 'kanzunetti li jsemmu l-ilma, silġ, silġ. Ir-riżultat ta din il-kollaborazzjoni se jkun lezzjoni kanzunetta dwar l-ilma, silġ, xita. Agħżel kanzunetta kollha flimkien: il-edukatur, it-tfal tal-ħaddiema mużikali.

konklużjoni

attività tal-proġett fiċ-ċentri tal-kura tat-tfal hija mmirata li toħloq personalità kreattiv ħielsa tat-tfal. Din it-teknoloġija tipprovdi l psikoloġiku benesseri, is-saħħa fiżika tat-tfal qabel l-iskola. Bl-involviment tat-tfal fi proġett konġunt, jiżviluppaw il-kapaċitajiet konjittivi ta 'kull tifel tiżviluppa ħsieb kreattiv, ħiliet ta' komunikazzjoni huma ffurmati. Għal riżultat età qabel l-iskola tista 'tinkiseb bl-involviment tat-tfal fil-gameplay, li fiha r-rwol ewlieni tappartjeni għall-għalliema. Fil-gruppi anzjani ta 'tfal qabel l-iskola qed jaħdmu fuq ħidmiet fi gruppi, jiżviluppaw indipendenza u kurżità. Dawn il-kwalitajiet se jgħinu lit-tfal faċilment u malajr jadattaw għall-iskola elementari. Gidjien li jattendu kindergarten, riċevuti hawn il-ħiliet ta 'attivitajiet ta' proġetti, huma marbuta li jkunu studenti suċċess fl-iskola sekondarja.