Edukazzjoni sessi fil GEF qabel l-iskola: pariri għall-ġenituri u l-għalliema

edukazzjoni sessi fil qabel l-iskola tokkupa post importanti fl-iżvilupp tat-tfal qabel l-iskola. C'est pourquoi huwa ħallas attenzjoni tant fil-kurrikulu. edukazzjoni sessi fil GEF POC għandhom ikunu preżenti f'kull kindergarten.

edukazzjoni sessi

Preċedentement,-rwol sess taħriġ u edukazzjoni faċilment u fl-iffissar naturali. Wara kollox, il-bniet kienu dejjem qrib lill-ommijiet jew nannies tagħhom. U t-trobbija tal-boy kien involut missier. Aktar familji sinjuri tistax taffordja li jikri tutur.

Tfal, infiq ħin mal-ġenituri tiegħi u li tingħata attenzjoni lill-imġieba tagħhom, filwaqt li r-rwol ta omm u missier rispettivament. Għalhekk, fil-futur tal-ħajja tagħhom kienet l-mudell ta 'assimilazzjoni.

Issa l-tradizzjoni ftit mibdula. U ħafna aktar komuni sitwazzjoni hija meta ż-żewġ tfajliet u subien mqajma mill-omm jew nanna tiegħu. Il-mara hija involuta fl-edukazzjoni, mhux biss fid-dar. Per eżempju, fil-kindergartens huwa rari ħafna li ssib għalliem-raġel, iżda n-nisa jaħdmu f'kull grupp.

problemi edukazzjoni sessi

edukazzjoni sessi fil GEF qabel l-iskola hija kritika, għaliex ħafna drabi hemm problemi f'dan il-qasam. jiġifieri:

• Il-livell baxx ta 'l-istat tas-saħħa tat-tfal.
• Ma jafux li s-sess jappartjeni l-tarbija.
• mġiba mhux xierqa taż-żgħażagħ u l-adoloxxenti.

X'jikkawża żbalji fit-taħriġ tas-sessi

sess diżorjentament twassal għall-fatt li s-subien u bniet ma jafux kif għandhom iġibu ruħhom f'sitwazzjoni partikolari. Dan jista 'jiġi kkunsidrat dejjem iżjed bħala l-bniet jinterferixxu fil-kunflitt, jippruvaw li jiddeċiedi l-problema mhix paċifiku. It-tifel ma jkunx jaf kif għandhom iġibu ruħhom ma 'bniet, emozzjonalment dgħajfa u ma tistax stand up għalihom infushom.

edukazzjoni sessi fil GEF qabel l-iskola: Dijanjożi

preschoolers edukazzjoni polorolevogo dijanjosi jinkludi l-monitoraġġ tal-proċess edukattiv u billi mumenti reġim :

• Monitoraġġ tal-attività ta 'l-għalliema. Identifikazzjoni tal-valutazzjoni tal-livell ta 'sess persuni li jieħdu ħsiebhom rwol kompetenza: kwestjonarji, testijiet.
• Analiżi tal-grupp ambjent li qed jiżviluppaw-suġġett. Disponibbiltà ta 'oġġetti għall-logħba plott-role-playing, orjentati lejn sess speċifiku.

It-testijiet dijanjostiċi li ġejjin huma maħsuba biex jikxfu l-livell ta 'edukazzjoni sess tat-tfal qabel l-iskola:

1. Osservazzjoni. Dan jinkludi l-monitoraġġ tal-imġiba tat-tfal qabel l-iskola fil-klassi u l-mumenti bażiċi reġim, kif ukoll fil-logħba.
2. L-osservazzjoni tal-għalliem għad-differenzi fl-imġiba tal-logħba u s-sitwazzjoni reali.
3. Konversazzjonijiet. Tista 'tuża t-temi li ġejjin għal konverżazzjoni: "I - a boy," "imġieba maskili" u ħafna oħrajn.
4. Testijiet. Hawnhekk se suit ġej: "ġugarell tiegħi", "Għidli, li dawn huma affarijiet" u oħrajn.
5. Tpinġija testijiet. Ħafna informattiv u effettiv fit-twettiq dijanjostika fuq suġġett. Dan jista 'jkun: "Huwa me", "Familja Tiegħi", "tifel tajba u bad boy" u oħrajn.
6. Intervisti. Edukatur jew psikologu 'edukatur preschooler tistaqsi mistoqsijiet u mbagħad tanalizza t-tweġibiet tagħha.

edukazzjoni sessi fil qabel l-iskola GEF dwar it-taħriġ fiżiku

iżvilupp fiżiku huwa estremament importanti għall preschoolers. Iżda aħna lkoll nafu li abiltajiet fiżiċi tas-subien u bniet jistgħu jvarjaw materjalment. Naturalment, hemm eċċezzjonijiet, iżda mhuwiex dwar dan. Sabiex tlaqqam bniet u subien jkollhom ideat differenti, mhuwiex neċessarju li jiġu iżolati minn xulxin. Huwa għaqli li jużaw il-metodi li ġejjin:

• eżerċizzji differenti. Dan ifisser li wieħed isir biss mill-subien (eż, push-ups), u oħrajn - tifla (wrap twist).
• Rekwiżiti differenti. Standards għall-bniet għajr għas-subien. Anki jekk huwa timbotta, imbagħad inti għandek bżonn li wieħed jiffoka fuq il-fatt li l-subien għandhom ikunu wrung minn kull għaxar darbiet, u l-bniet biss ħames.
• Modi differenti ta 'tagħlim.
• Meta d-distribuzzjoni tar-rwoli fil-logħob mobbli, bħall-irwol tal-lupu joffru subien qawwija u kuraġġużi, iżda l- "Bunny" - bniet kawti u ħelu.
• estimi differenti. Subien għandu jiġi evalwat fil-qosor u b'mod ċar, u l-bniet tagħti attenzjoni lill-emozzjonali qal.
• Iffoka fuq it-tfal isports qabel l-iskola. Huwa l-fatt li xi wħud huma rġiel, u oħrajn - nisa.

ġenitur

Fl-iżvilupp ta 'rappreżentazzjonijiet sessi ta' edukazzjoni qabel l-iskola għandha rwol importanti, li hija mogħtija mill-ġenituri. Huwa għalhekk meħtieġ li jitwettqu intervisti ma ġenituri tfal ta 'età qabel l-iskola fuq it-tema "edukazzjoni bejn is-Sessi qabel l-iskola GEF." Pariri għall-ġenituri, filwaqt pprovduta mill-għalliem, se jgħin biex jiġu evitati żbalji:

• Fi kwalunkwe każ ma rridux ninsew li jmiss ta 'tifel li għandu ċertu sessi. Għaldaqstant, jekk tifel jew tifla, huma nies kompletament differenti jaħsbu, iħossu u jaġixxu. Huwa għalhekk meħtieġ li jittrattawhom b'mod individwali, iżda, naturalment, kun żgur li imħabba.
• Inti ma tistax tqabbel subien u bniet. Speċjalment li jpoġġuhom up bħala eżempju għal xulxin, minħabba li huma pjuttost differenti.
• Huwa meħtieġ li wieħed jiftakar li l-paragun tal-ġenitur tfulija tas-sess oppost, per eżempju, ommi, għat-tifel tiegħi huwa inutli, peress ommu mixtrija fis-snin Mlada ta 'esperjenza fil-tfal mhux probabbli li jkun utli.
• Meta inti tipprova scold-tfajla ma teħtieġx li jgħollu l-vuċi tiegħu biex jibdew jifformulaw talba hi disponibbli. Inkella, il-wild mitlufa.
• Iżda l-konversazzjonijiet twal boy mhux se jgħinu. Huwa biss għajjien biex jisimgħu u ma jifhmux xejn. Għalhekk konverżazzjoni miegħu għandu jkun qasir u iqarmeċ.
• Kulhadd jaf li l-bniet huma arbitrarja. Imma irridu nkunu konxji li dan jiġri ma għeja wkoll. U meta subien għajjien, din taffettwa abbiltajiet mentali. Iżda aħna ma nistgħux tort għaliha: f'din is-sitwazzjoni, inti għandek bżonn biex tgħin tfal tiegħek jirrilassaw.
• Spiss jiġri li l-ġenituri scold l-minuri għal dak li ma tagħmel tajjeb fi kwalunkwe tip ta 'attività. Bħala regola, dan huwa dovut għall-fatt li preschooler ma tasalx fil-ħin l-appoġġ meħtieġ u tgħinu. Għalhekk, f'dan il-każ, huwa m'għandux ħtija, u l-ġenituri.
• Ftakar dejjem li inti ma tistax tort l-minuri għal dak li allura ma jkunx jaf jew ma jifhimx. Huwa żgħir wisq u ma tistax tkun taf kemm l-adulti.
• It-tifel - personalità ffurmati. Għalhekk, irridu jagħtih l-opportunità li jkun il-mod huwa jew jixtieq li jkun.

U l-aħħar parir. Sabiex jiġi evitat kwalunkwe problemi fil-edukazzjoni tat-tfal, inti għandek tkun żgur li r-rekwiżiti tal-ġenituri kemm jista 'jkun jikkoinċidu max-xewqat tat-tfal tagħhom.

għalliema tips

Kulhadd jaf li t-taħriġ tas-sessi fil GEF qabel l-iskola huwa ta 'importanza kbira għall-iżvilupp tal-personalità tfal qabel l-iskola. U hawn l-irwol importanti li jaqdu l-għalliem ta 'azzjoni. Huwa għalhekk meħtieġ li jżommu klassijiet fuq it-tema "edukazzjoni bejn is-Sessi qabel l-iskola GEF." Parir għall-għalliema se jkunu utli ħafna wkoll.

top tips lill-għalliema:

• Mal-subien bżonn biex jidħlu fl-iżvilupp tal-ħiliet bil-mutur multa. Bl-bniet - maġġuri.
• Fuq klassijiet l-subien bżonn spjegazzjoni dettaljata tal-kompitu.
• Bniet se jkun utli għal varjetà ta 'puzzles.
• Kun żgur li tifħir-boy għall vigor u l-attività tiegħu. Barra minn hekk, dawn l-abbiltajiet għandhom jiġu dirottati f'direzzjoni utli.

Għandek dejjem tifħir tfal, u kemm subien u bniet ugwalment. Wara kollox, dawn jixirqilhom dan.