Drittijiet tat-tfal fl-iskola

Il-Kostituzzjoni jgħid li t-tfal tagħna (u lilna nfusna) għandhom id-dritt għall-edukazzjoni ħielsa. Din tinstema 'qisha ma jista' jkun tajjeb, iżda huwa ta 'min jinnota li ma' istituzzjonijiet edukattivi, għandhom ħafna problemi serji. ġenituri b'Esperjenza jafu tajjeb ħafna li l-għalliema u uffiċjali l-iskola ħafna drabi jiksru d-drittijiet tat-tfal, jagħmlu pressjoni fuqhom, u l-bqija. Ħarsien tad-drittijiet tat-tfal fl-iskola huwa għandu. Huwa importanti li l-individwu ma ġiex miksur fejn jitgħallem.

Drittijiet tat-tfal fl-iskola

Tifel mal-ġenituri tiegħu d-dritt li jagħżlu istituzzjoni edukattiva, kif ukoll il-programm li fih se jiġu mgħallma. Huwa intitolat li jirċievi edukazzjoni, li jikkorrispondi għall-istandards aċċettati fil-pajjiż. Fl-iskola, m'għandux ikun suġġett għal xi periklu, l-għalliema ma għandhom ipoġġu pressjoni fuqu, u huma biss għandhom jagħmlu ċert li din il-pressjoni ma tkunx provduta minn xi ħadd ieħor.

Il-prinċipju ta 'rispett tad-dinjità umana - dan huwa dak li għandhom ikunu ggwidati mill-persunal iskola kollha. Il-proċess ta 'tagħlim għandu jitwettaq biss fuq il-bażi ta' materjal moderna. Il-minuri għandu d-dritt li tuża kotba mill-fond librerija iskola. impjegati Iskola ma tistax tagħżel lil min jagħti kopji tajba ta 'kotba u kotba, u li ħżiena.

It-tfal għandhom id-dritt li jirċievu servizzi addizzjonali li jistgħu jkunu b'xejn, u mhux ħieles. Huma jista 'joqgħod fuq l-għajnuna psikoloġika u edukattivi kif ukoll soċjali u edukattiv fis-sitwazzjoni edukattiva jew il-ħajja kumplessi.

tfal fl-iskola tad-dritt u jinkludu d-dritt li jagħżel il-lingwa għall-istudju (jekk ikun hemm alternattivi disponibbli). Taħriġ bażiku għandha titwettaq fil-lingwa nattiva tal-individwu.

Adoloxxenti aktar minn 15-il sena għandhom id-dritt li ma jkomplu l-istudji tagħhom (il-kunsens tal-ġenituri jew kustodji legali hija meħtieġa).

Drittijiet tat-tfal fl-iskola kien ifisser l-possibbiltà ta 'parteċipazzjoni tat-tfal fil-Ġestjoni medjat jew unmediated. F'dan il-każ huwa determinat mill-Karta tan-istituzzjoni edukattiva. Għandu jkun disponibbli għal reviżjoni.

attivitajiet dehru fil-ħin liberu tagħhom, l-espressjoni ta 'opinjoni - huwa wkoll dritt tat-tfal għall-iskola.

Ġenituri jistgħu jeħtieġu li l-istituzzjoni edukattiva ġie ttestjat għall-konformità mal-istandards istat jew mod ieħor. Huwa mhux biss dwar it-tagħlim l-istandards, iżda wkoll in-nutrizzjoni, l-iġjene u l-bqija.

Rispett għal u protezzjoni tad-drittijiet tat-tfal huwa importanti, iżda m'għandniex ninsew li d-dixxiplina għandhom jinżammu fl-iskola. Is-sinifikat ta 'dan huwa kbir, imma ma ninsewx li meta inti imbagħad jerġgħu m'għandux jiġi miksur id-drittijiet ħadd, id-dinjità ebda wieħed m'għandux jiġi affettwat. vjolenza mentali u fiżika - immirar modi illegali għall-ordni.

Taħt mentali mifhum it-theddida ta 'vjolenza, iżolament soċjali, umiljazzjoni, identità, insult dinjità tagħha, ir-rispons negattiv (speċjalment jekk huwa fl-ebda mod ġustifikat), l-attitudni negattiva dimostrattiv u l-bqija.

Is-sitwazzjoni mad-drittijiet tat-tfal fl-iskola huwa diffiċli sal-lum. Il-fatt hu li f'xi pajjiżi ġenituri jaħsbu biss dwar kif sue istituzzjoni edukattiva. Fil-qorti, huma jistgħu japplikaw għal kwalunkwe okkażjoni. X'inhu r-riżultat? Skejjel jitilfu finanzjament li jista 'jintefaq fuq l-iżvilupp tagħhom, u l-persunal tagħhom jibda jħallu antics anki serji mingħajr kastig tal-guys.

drittijiet tat-tfal għandhom ikunu protetti fl-iskola, iżda ma jmorrux wisq, peress li dan jista 'jkollu impatt negattiv fuq il-proċess tat-tagħlim. Aħna parir li tkun attenta, għaliex huwa biss jgħinu attent jiddeterminaw is-sitwazzjoni li ma jkunx jeħtieġ intervent immedjat.