Ċirku Teatru: programm ta 'ħidma fil-kindergarten u l-iskola fil-GEF

GEF moderna tiffoka fuq l-iżvilupp komprensiv tal-personalità tat-tfal, inkluż permezz tal-ċirku teatrali. Il-programm huwa mmirat lejn l-maġġoranza ta 'korsijiet li jagħmlu l-proċess edukattiv istituzzjonijiet aktar effettivi biex rally-tim, jgħollu l-livell kulturali tal-istudenti.

Min jeħtieġ dan?

Interess fl-arti li jwettqu huwa dovut primarjament għall-istudju tal-kultura nazzjonali. Barra minn hekk, il-logħba tista 'tiżviluppa osservazzjoni, tfal tal-iskola u preschoolers jitgħallmu li tiffoka fuq siti speċifiċi, u xeniċi iweġġgħu ħadd immaġinazzjoni. Ċirku Teatru, li l-programm huwa uniku għal kull klassi jew grupp fil-ġnien, maħsuba u barra, sabiex wara ż-żjara tiegħu lit-tfal biex jitgħallmu l-karatteristiċi partikolari ta 'l-edukazzjoni u t-taħriġ teatru.

Għaliex dan?

Għall-finijiet ta 'kull grupp teatrali fuq skala kbira tinkludi l-ħidmiet li ġejjin:

1. Jespandu l-orizzonti artistiċi ġenerali tat-tfal u jintroduċuhom għall-elementi prattiċi tal-istadju ta 'ratifika, il-pekuljaretajiet ta' kultura nazzjonali partikolari.
2. Jiffurmaw evalwazzjoni ideoloġiċi u estetiċi vera ta 'sitwazzjonijiet li huma tinftiehem u l-età tat-tfal.
3. Jiżviluppaw il-kapaċitajiet kreattivi ta 'tfal, iqajmu poteri tagħhom ta' osservazzjoni, attenzjoni, reżistenza u l-istamina, immaġinazzjoni u l-inizjattiva kreattiva.
4. Jedukaw it-tfal sens ta 'komunità, responsività emozzjonali, l-abbiltà li jħossu u jifhmu l-beautiful, eżiġenti għalihom infushom u oħrajn.

Kollha ta 'dan tista' ssolvi ċirku teatrali interessanti. Il-programm, skond il-GEF se jkollha tiffoka primarjament fuq il-ħila biex tittraduċi xogħol ta 'arti fuq l-istadju skond ir-regoli ta' arti teatrali. Jikkunsidraw diversi programmi ta 'ħidma mmirati lejn it-tfal ta' tagħlim ta 'etajiet differenti ħiliet teatrali.

għażla 1

Jekk jogħġbok sib wieħed mill-programmi ta 'ħidma, li qed jiġu implimentati b'suċċess fil-grupp tan-nofs ta' kindergarten. attività teatrali tippermetti lit-tfal ta 'din l-età li plunge fid-dinja tal-fairy tales u magic, jitgħallmu jittrasforma, u dan se jkollu impatt pożittiv fuq l-iżvilupp tat-tfal u l-isfera emozzjonali tagħhom. Waħħal tfal età qabel l-iskola għall-teatru għandek bżonn biex tipprepara u impressjonijiet tal-prestazzjonijiet bbażati fuq diversi xogħlijiet tal-arti, u huwa aħjar biex tagħmel dan fuq l-eżempju ta 'fairy tales favoriti tat-tfal. Programm ta 'Ħidma grupp teatrali fil-kindergarten teħtieġ attenzjoni għal dawn fairy tales magħrufa bħal "Il-Man Gingerbread", "Il-Mansion", "nevew", "Il-xebba Snow". Kull tale għandu karatteristiċi tiegħu stess, kull wieħed għandu stess idea u qabel l-iskola lit-tfal tagħha jeħtieġ li jifhmu fil-logħba, fil-dramatization. attività teatrali - huwa opportunità biex jinfluwenzaw l-emozzjonijiet u sentimenti tat-tfal, u minħabba l-sensibilità naturali li jassorbu dak kollu qisha sponża wegħdiet.

Għanijiet tal-programm

L-għan prinċipali - huwa li jintroduċi lit-tfal valuri spiritwali u morali u jiżviluppaw personalità permezz ta 'prestazzjoni teatrali. Il-kompiti ewlenin ta 'kull grupp teatru jinkludi l-għanijiet li ġejjin:

1. Jedukaw sentimenti umani tat-tfal biex jiffurmaw fehim tagħhom ta 'tali kwalitajiet importanti bħall-onestà, kindness, il-ġustizzja, u opposti tagħhom - il-moħqrija, cunning, cowardice. Biex jiffurmaw il-ħila biex jikkura sew azzjonijiet tiegħu u oħrajn. Jiżviluppaw sens ta 'awto-rispett u s-sensibilità.
2. Jedukaw sentimenti kollettivi. It-tfal għandhom ikunu jistgħu jaġixxu fl-interessi morali tal-kollettiv, li jaġixxu sew waqt it-tħejjija u waqfien tad-dramm.
3. Jiżviluppaw il-kreattività u biex iwaħħlu t-tfal għall-arti teatrali. Dan huwa rifless fil-familjarità ta 'tfal ma' tipi differenti ta 'teatru, stejjer dwar il-karatteristiċi ta' logħba teatrali, minħabba li l-kompitu prinċipali - li tikseb minnhom interessati f'din l-azzjoni.

programmi riferiment

Programm ta 'Ħidma grupp teatrali fil-kindergarten jinvolvi l-attivitajiet li ġejjin fil-klassi:

1. Teatrali u kaċċa li xogħolhom - li tiżviluppa l-imġiba logħob tat-tfal biex jiffurmaw tagħhom abbiltà li jikkomunikaw ma 'sħabhom u adulti f'sitwazzjoni partikolari. F'dan il-blokk, l-għalliem tmexxi logħob, eżerċizzji biex jiżviluppaw il-ħila biex Reinkarnazzjoni, jorganizza azzjoni teatrali li jippermetti li tiżviluppa l-immaġinazzjoni tat-tfal, immexxija poeżiji mock u tales.
2. Mużikali u kreattivi. F'dan l-istadju, edukatur jinkludi l-ħidma ta 'mużika, tal-plastik, logħob rhythmic li jiżviluppaw l-abilitajiet naturali psikomotorili preschoolers. F'din l-unità eżerċizzji huma intenzjonati biex jiżviluppaw preschoolers ħiliet bil-mutur, b'aġilità, il-mobilità, sens ta 'ritmu.
3. Artistiċi u diskors. Din l-attività tinvolvi l-kondotta ta 'logħob, eżerċizzji li se jtejbu nifs diskors, li jiffurmaw artikolazzjoni korretta, intonazzjoni u l-loġika ta' espressjoni tad-diskors.

Ħafna attenzjoni għandha tingħata lill-baŜi tal-kultura teatrali Ċirku Teatru. Il-programm għandu jgħin lit-tfal jifhmu x'inhi l-teatru, dak li huwa essenza tagħha, li huma l-atturi u liema rwol dawn jingħataw.

Kif taħdem mat-tfal?

Kif inhu magħruf, il-wild ikollha fehim aħjar jekk il-kompitu huma ppreżentati lilu fil-forma ta 'logħob. Li teatrali ċirku fil-kindergarten jassumi twettiq improvisations, dramatizations. Kuntatt mat-tfal huwa aġġustat mill-edukatur ħidma kbira li tmexxi konverżazzjoni magħhom, qari lilhom, wiri videos mat-tfal u jispjegaw punti joskuraw. Sa l-aħħar tas-sena, skond GEF, il-grupp parteċipanti teatru fil-grupp anzjan u preparatorja għandek iċċempel-mezz ewlieni ta 'korrezzjoni tal-kelma, li juru eżerċizzji artikolazzjoni, recite l-istess frażi fil-ton differenti tal-vuċi, qari twisters ilsien, qari espressiva tal-poeżija, li jkunu kapaċi li twassal n-natura tal-karattru tiegħu u x-xogħol fit-tim.

Il-programm ta 'ħidma tal-grupp teatrali tat-tfal jinvolvi l-użu ta' tagħmir differenti u apparat addizzjonali:

• skrins teatru;
• teatri puppet ta 'tipi differenti: saba, konu, dell, varezhkovyh;
• tagħmir mużika - laptop, jirreġistra, il-kelliema;
• kostumi.

programmazzjoni tematika

gruppi teatrali Ħafna huma mfassla għal 36 siegħa - tnejn jew tliet sessjonijiet fil-ġimgħa. Fit-tagħlim u l-pjan tematiku alloka post ħafna affarijiet interessanti - mill-imħabba ma 'l-teatru u huwa f'idejn l-kunċetti ta' espressjonijiet tal-wiċċ, vuċi u l-qawwa ta 'informazzjoni oħra interessanti u edukattivi għat-tfal.

Liema iskola?

Fl-iskejjel, skond il-GEF għandha toffri wkoll klassijiet fl-ambjenti teatrali, iżda ħafna għalliema jmorru lil hinn u jikkombinaw l-lezzjonijiet mitgħallma fil-letteratura u l-elementi teatrali. gruppi simili jiffokaw l-attivitajiet tagħhom fuq l-implimentazzjoni tal-perċezzjoni artistiċi u estetiċi tat-tfal fl-attivitajiet extra-kurrikulari u jilħqu l-GEF. Dak hu li saret grupp teatrali (Grad 2). Programm ta 'ħidma f'dan il-każ huwa kombinazzjoni ta' diversi programmi edukattivi. Fil-klassi it-tfal se jiffamiljarizzaw ma 'tipi differenti u ġeneri ta' arti teatru, jitgħallmu kif tipprepara l-play, jitgħallmu biex tevalwa l-ispeċifiċità ta 'jaġixxi. L-għan ewlieni tal-kors - l-iżvilupp tal-personalità tat-tfal u l-kapaċità tiegħu li jaħdem mat-tim.

Ir-rilevanza ta 'ċrieki letterarji u teatrali li huwa possibbli li tintuża pedagoġija teatrali għall-iżvilupp tal-personalità tat-tfal, il-proċess jiġi ottimizzat l-iżvilupp tal-kelma, sens ta' ritmu, vuċi. Il-programm edukattiv jinkludi proċess tat-tagħlim u t-tagħlim interessanti, meta l-jisfruttaw oqsma varji ta 'xogħol:

1. Aġġornati l-pedamenti tal-kultura spettatur.
2. Jiżviluppaw il-ħiliet ta 'twettiq ta' attività.
3. Jakkumulaw għarfien dwar l-teatru.

Diġà programm grupp teatrali fil-grupp akbar jiffamiljarizza tfal bil-maġġoranza tal-kunċetti u l-għarfien, u dan l-għarfien fl-iskola mtejba, sabiex l-istudenti tista 'tegħleb l-inerzja psikoloġika, jiżviluppaw il-kreattività, sabiex jitgħallmu biex iqabblu, janalizzaw u tfassal konklużjonijiet.

Karatteristiċi Programm mug fi Grad 2

-tieni klassi ta 'l-istruttura tal-programm tippermetti li ssolvi żewġ problemi. L-ewwel - dan il-kompitu edukattiva, li permezz tagħha tiżviluppa l-intellett u l-emozzjonijiet tat-tfal, ħiliet ta 'komunikazzjoni tagħhom permezz tat-teatru tat-tfal. It-tieni - huwa objettivi edukattivi li jeħtieġu l-iżvilupp ta 'artistry u l-kapaċità li tittrasforma fuq il-palk, inti għandek bżonn biex jipparteċipaw fil-prestazzjonijiet. Għanijiet tal-programm - li jipprovdi estetika morali, żvilupp, intellettwali ta 'studenti, li jedukaw personalità tagħhom u jiżviluppaw interess u r-rispons għall-arti ta' teatru. Xogħol grupp teatrali Programm qabel l-iskola tista 'ssolvi problemi diversi:

1. Introduċi tfal għall tipi differenti ta 'teatru.
2. Jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta 'tipi differenti ta' kreattività.
3. Li jtejjeb il-ħiliet artistiċi tat-tfal u l-abbiltà li tittrasforma fis immaġini fuq il-palk.
4. Tiżviluppa kultura diskors u t-togħma estetika.
5. Jitrawmu kreattività tat-tfal.

Ħafna mill-ħin ta 'l-34 sigħat allokati lit-tfal ċirku se jkun jiċċaqilqu attivament bħala provi ppjanati, wirjiet turi, kostumi tħejjija, jattendu l-teatru, u l-bqija tal-ħin - a diskussjonijiet tematiċi, l-opinjonijiet u preżentazzjonijiet ta' fairy tales, memorizing testi. Il-programm jikkonsisti minn diversi taqsimiet, kull wieħed minnhom huwa mmirat lejn jissolvew numru ta 'problemi. Ħafna drabi, il-kors jassumi familjarità mal-kaċċa teatrali u l-baŜi tal-kultura teatrali, kultura u teknika tal-kelma u ritmoplastikoy. Sa l-aħħar tat-taħriġ huwa li jagħti l-tfal ħiliet differenti ċirku teatrali. -Sillabu imfassal sabiex l-istudenti kaptan numru ta 'ħiliet importanti u meħtieġa:

• jafu kif għandhom iġibu ruħhom fil-teatru matul it-twettiq;
• biex jittrattaw mat-tipi u ġeneri ta 'arti teatrali;
• jistgħu faċilment recite twisters ilsien u għid poeżiji;
• kapaċi li jadattaw għall-improvizzazzjoni;
• biex tibni djalogu;
• pick up rhymes għal kliem speċifiċi.

Bħala regola, fil-ċrieki tal-klassijiet kollha huma maqsuma f'diversi sezzjonijiet li fihom huma miżmuma f'diversi sessjonijiet.

grad 5

Il-programm ta 'gruppi teatrali fil-qafas tal-GEF fil-klassijiet kollha diretti lejn realizzazzjoni ta' attivitajiet artistiċi u estetiċi. Edukazzjoni lill-istudenti biex jiksbu għarfien li hija espressiva tal-kelma, jitgħallmu-dispożizzjonijiet bażiċi ta 'logħob realistiċi fuq il-palk, jiffamiljarizzaw irwieħhom mal-elementi tal-istadju ta' ratifika. Ir-rilevanza ta 'tali programmi huwa li, jkunu jafu l-teatru, l-istudenti jiffurmaw il-attitudni estetika sbuħija u jitgħallmu biex tara huwa mhux biss għolja, iżda wkoll fil-ħajja ta' kuljum. L-għan prinċipali - li jiffurmaw l-identità kreattiv tat-tfal permezz ta 'attivitajiet teatrali, biex jiżviluppaw il-kreattività tiegħu u l-livell kulturali.

Programm ta 'Ħidma grupp teatrali fil-grad 5 hija mfassla għal sena tat-taħriġ, b'enfasi fuq il-fatt li t-tfal f'din l-età tista' diġà jitgħallmu rwol. Għalhekk dan huwa ddominat mill-forom kollettivi u l-grupp ta 'studju li jippermetti li inti toħloq u esperjenza sens ta' l-kollettiv. Iżda l-attenzjoni ta 'metodi espressjoni hija - dan jista' jintlaħaq permezz ta ':

1. Role-playing logħba (tfal għandhom jitgħallmu l-irwol, li tkun kapaċi taġixxi fuq il-palk, li jikkomunikaw ma 'l-dialog).
2. Kultura tal-kelma (mogħtija lill-iżvilupp ta 'dizzjoni ċara, intonazzjoni varjat, immaġinazzjoni kreattivi).
3. Ritmoplastiku (metodu huwa mmirat lejn memorizing u memorizing l qagħdiet dritt matul it-twettiq).

Il-kors huwa fil-grad 5

Programm ta 'ħidma (Grad 5) grupp teatrali (GEF) huwa ddedikat għall lezzjoni waħda fil-ġimgħa għal sena. Fil-qafas tagħha, it-tfal jiffamiljarizzaw mat-tim, jitgħallmu poeżiji u twisters ilsien. Jidentifika l-abbiltajiet vokali tagħhom, per eżempju, fil-kors jistgħu jitgħallmu kanzunetta "Ħbiberija", li hija mwettqa għat-tfal kollha fl-istess ħin.

Fis-sezzjoni, acquainting tfal mal-ħiliet li jaġixxu, l-għalliem jipprovdi t-tfal infushom li jtellgħu repertorju, jitgħallmu passaġġ favoriti minn kwalunkwe prodott u mbagħad għid li qarrejja konkors. Fil dawn il-klassijiet, it-tfal jitgħallmu li raden-ritmu, jiffamiljarizzaw irwieħhom mal-ġesti xeniċi, jitgħallmu jgħollu l-vuċi tiegħu. Dan kollu - parti biss żgħira ta 'dak li jista' jagħti lit-tfal workshop teatru fl-iskola. Programm (Grad 5) fl-aħħar tal-kors jinvolvi l-formulazzjoni ta 'kompożizzjoni letterarji' mużikali, bi tħejjija għal liema t-tfal jitgħallmu poeżiji, limericks, kanzunetti, jinħadmu l-karatteristiċi ta 'intonazzjoni diskors. U biex tevalwa l-għarfien u l-ħiliet tista 'tkun fl-kunċert finali, li għaliha l-għalliem jipprepara kull wild separatament.