Proġetti fir-kindergarten

Metodu ta 'proġetti fir-Russja kisbet fil-popolarità peress li l-aħħar tad-disgħinijiet' l-aħħar seklu. Qabel dan, kważi sittin sena fil-pedagoġija Sovjetika kien hemm tabù dwar "metodu proġett Bourgeois". Madankollu, l-iskola Sovjetika met lilu fis-snin bikrija tal-poter Sovjetiku.

Għalliema attirati mill-opportunità li tressaq personalità attiva u indipendenti, ħila li jagħmlu deċiżjonijiet, l-għanijiet stabbiliti, jippjanaw l-attivitajiet tagħhom, u li wieħed ibassar ir-riżultat tiegħu. Il-proġett jinvolvi l-orjentazzjoni soċjali prattiku u l-prodott soċjalment sinifikanti speċifiku.

Bħalissa, il- attività tal-proġett huwa parti organika ta 'standard ġdid ta' l-edukazzjoni primarja. Madankollu, l-istabbilimenti qabel l-iskola amministrati metodu proġett fil-kindergarten.

Proġetti huma fil-kindergarten, bħala regola, in-natura tat-taħriġ. Preschoolers fl-iżvilupp psiko-fiżjoloġiċi tagħhom għadu mhux kapaċi indipendentement minn bidu sat-tmiem biex joħolqu proġett tagħhom stess. Għalhekk, taħriġ tal-ħiliet u l-esperjenza meħtieġa huwa l-għan primarju ta 'edukaturi.

Proġetti fil-kindergarten tista 'tkun kreattiv, l-informazzjoni, il-komunikazzjoni, ir-rwol, ir-riċerka. Peress li l- attività ewlenija tat-tfal qabel l-iskola hija logħba, allura tingħata preferenza lil tipi kreattivi u r-rwol.

proġetti fi gruppi fil-kindergarten jista 'jkun l-ewwel pass. Iżda l-ewwel, l-għalliem huwa proġett pedagoġika, li jinkludi diversi stadji:

- objettivi ta 'taħriġ iffissar tal-proġett u l-fehim tal-prodott tagħha;

- l-ippjanar tal-ħidma preparatorja għall-istudenti;

- attivitajiet proċess previżjoni ta 'studenti u r-riżultati mistennija;

- Xogħol prattiku dwar it-tħejjija ta 'materjali meħtieġa.

Per eżempju, proġett familja fil-kindergarten.

Prodott proġett pedagoġiku hija deskrizzjoni dettaljata tal-ħidma konġunta tal-għalliem u l-istudenti, li jipprovdi tweġibiet għall-mistoqsijiet li ġejjin: Liema huma l-ħiliet istudenti jiksbu fil-kors tan-negozju? Liema tip ta 'proġett ser jiġi implimentat (kreattivi, informattivi)? Liema għarfien dwar il-familja għandu jkollhom l-istudenti qabel u wara l-implimentazzjoni tagħha? Kif ser torganizza l-interazzjoni tat-tfal waqt l-attività? X'se jkun il-prodott ta 'l-istudenti tal-proġett grupp? Liema tagħmir huwa meħtieġ għall-implimentazzjoni tagħha? Kif huwa possibbli li jinvolvi professjonisti oħra jew il-ġenituri qabel l-iskola (ta 'sħubija soċjali)?

Proġetti jitwettqu fil-għalliem kindergarten kif ippjanat.

L-għan, it-tema u l-prodott jiddikjara edukatur. F'dan l-istadju, l-għalliem huwa meħtieġ li jgħinu lit-tfal jaċċetta l-kompitu, jimmotivaw eżekuzzjoni tiegħu, li jagħmlu l-iskop ta 'importanza personali għal kull wild.

Per eżempju, l-għan tal-proġett grupp "familja" tista 'tkun wirja ta' xogħlijiet kreattivi tat-tfal tal-familja tiegħu. Prodott --xogħlijiet kreattivi li saru fit-tekniki differenti. Motivazzjoni hija bbażata fuq esperjenza personali tal-familja tar-relazzjonijiet tat-tfal u tal-familja. It-tfal huma involuti b'mod attiv fid-diskussjoni ta 'għażliet għall xogħol kreattiv u r-riżultati tagħha.

Il-pass li jmiss huwa l-individwalizzazzjoni ta 'miri ta' proġett u prodott għal kull student. Il-minuri huwa inkluż fil-proċess ta 'ppjanar: dak li għandu jsir, meta, liema huma meħtieġa materjali, li jistgħu jgħinu fil-ħidma.

xogħol prattiku fuq il-proġett ħa ħafna mill-ħin. Huwa meħtieġ li jiġi rranġat il intermedju jiddiskutu l-proċess ta 'preparazzjoni: What did flimkien? X'iktar tagħmel? What did kulħadd?

Meta l-istadju tal-ħidma individwu tkun tlestiet, il-guys pjan terminazzjoni: preżentazzjoni tal-prodott. Fejn ix-xogħol se jiġu esibiti? Kif jagħmlu l-wirja? Min se tagħmilha ta 'gwida? eċċ