Kif biex jgħallmu tfal biex isolvu problemi matematika?

kompiti matematika huma rarament jingħataw lit-tfal li huma rreġistrati fl-iskola primarja, mill-ewwel darba. Dan huwa dovut għall-fatt li ħafna ġenituri jħallsu ftit attenzjoni lill-edukazzjoni qabel l-iskola tat-tfal, biex jiżviluppaw ħsieb loġiku tagħhom. Barra minn hekk, ħafna għalliema huma kapaċi interess iskola jissostanzja oġġett qed mfittxija fil-futur, b'mod korrett u konsistenti materjal stampa ċara. Bħala riżultat, il-wild mhux biss ma tistax issolvi l-problema, huwa ma saħansitra jridu jitgħallmu li jagħmlu dan. Dan jista 'jiġi ffissat b'xi mod biss. Il-minuri għandhom ikunu ta 'interess li jagħtih l-motivazzjoni u l-inċentiv għall-iżvilupp. Biex tagħmel dan, għandek bżonn tagħmel dak kollu possibbli biex l-istudent induna li huwa għandu kull opportunità biex kaptan din ix-xjenza.

Peterson Lyudmila Georgievna u teknika tagħha

Peterson - għalliem Russa. Hija kisbet suċċess kbir fil-qasam tagħhom. Grazzi għal talenti pedagoġika Lyudmila G. kiteb diversi kotba, li jkunu rebħu l-qlub ta 'ħafna għalliema u l-ġenituri. Huma maħsuba għall-istudenti. Ktieb dwar kif jgħallmu l-minuri biex isolvu problemi matematika (Grad 3), Peterson LG, rilaxxati reċentement, iżda diġà saret urġenti u rilevanti. tutorials simili jistgħu jinstabu għall-gradi l-oħra ta 'l-iskola primarja.

It-teknika hija bbażata fuq il-fatt li t-tfal ma biss memorize l-kunċetti u l-formuli, jippruvaw jissostitwixxu fin-numru tagħhom. Huma janalizzaw, tqabbel id-dejta, infittxu s-soluzzjoni ġusta, jitgħallmu biex isegwu l-algoritmi. Dan il-metodu ta 'taħriġ huwa bbażat fuq il-fatt li t-tfal tagħhom stess waslet għall-risposta korretta. Huwa jinkorpora kemm kompiti matematiċi, u l-approċċ psikoloġiku għat-tagħlim.

Il-ktieb huwa dwar kif jgħallmu l-minuri biex isolvu problemi matematika (Grad 2), Peterson LG, inkluż impjiegi li jgħinu biex tivverifika jekk l-istudent ikun tgħallem il-programm. Kotba għall-klassijiet kollha sussegwenti huma wkoll parti prattika hija preżenti.

Kif biex jgħallmu tfal biex isolvu problemi matematika: Klassi 1

Id-deċiżjoni tal-kompiti matematiċi kultant proċess diffiċli anki għall-adulti. Tifel fl-ewwel grad, u kollha tista disperazzjoni meta jirrealizza li ma jistgħux ilaħħqu ma 'din ix-xjenza. Inti jeħtieġ li jifhmu li t-tarbija kien biss reċentement qasmu l-limitu ta 'l-iskola għall-ewwel darba, jekk inti ma jsostnux u ma tgħinu biex jegħlbu l-kurrikulu, jista dubju fakultajiet mentali tiegħu.

Għall-ewwel grader huwa importanti li inti:

• perjodikament qallu li hu se tirnexxi;
• tgħinu mal-ħidmiet;
• Huma faħħru lilu meta jirnexxilu;
• Hija motivati lilu biex feats ġodda.

F'din l-età, l-għan ewlieni ta 'tifel - dan jekk jogħġbok inti, li juri li ma denja tal inti, li huwa mhux agħar minn tfal oħra. Għalhekk, li jaħdmu mal--ewwel gradaturi, jagħtu attenzjoni għall-aspett psikoloġiku. Fit-tagħlim il-età tat-tfal għandhom ikunu involuti ħafna aktar mill-tieni gradaturi fil-iskola tal-ħajja, jew ta 'terz grader.

Biex jitgħallmu sabiex isolvu problemi ta 'student-iskola elementari, isegwu r-rakkomandazzjonijiet stabbiliti hawn taħt.

Parse-essenza tal-impjieg

L-ewwel ħaġa li tagħmel, seduta mat-tfal, huwa li parse l-kontenut tal-problema. Trid tifhem b'mod ċar dak li l-tema, il-grupp tapplika l-kompitu li formola għandha tintuża fid-deċiżjoni. Din l-informazzjoni hija meħtieġa biex tinftiehem kemm jista 'jkun biex jispjegaw lill-wild. Be pazjent, jista 'jkollok jirrepetu aktar minn darba.

Bħala regola, il-kontenut tal-kors huwa bbażat fuq il-problema biex issolviha. Jekk l-istudent se jitgħallmu biex jifhem dak li hu meħtieġ minnu, mhuwiex diffiċli meta inti għandek l-għarfien meħtieġ biex isolvu kwalunkwe kompitu prattiku.

Jgħallmu lit-tfal li jagħmlu deċiżjoni pjan

Mhuwiex dejjem l-istudent ikun kapaċi li konsistentement jikkunsidraw soluzzjonijiet possibbli kollha. Ġenituri ma jafux kif jgħallmu l-minuri biex isolvu problemi matematika. Klassi 2, per eżempju, huwa mimli ma 'tfal li mhumiex kapaċi li tkun pazjent, tiffoka fuq algoritmu speċifiku. L-istess japplika għall-ewwel gradaturi. Għalhekk ikollok bżonn li jgħallmu lit-tfal tiegħek biex tpatti pjan soluzzjoni.

Student irid jifhem li l-ewwel dikjarazzjoni qasira bil-miktub tal-problema, mela tpinġija, jiktbu out formula magħżula soluzzjonijiet metodoloġija. Parallel ma 'dan, kontinwament tfakkar il-wild li l-ħsieb loġiku huwa kważi dejjem iwassal għall-risposta korretta, sabiex inti tista' tistrieħ fuq lilu wisq.

Ipproċedi direttament għad-deċiżjoni assenjazzjoni

Spjega għat-tarbija tiegħek li huwa neċessarju biex isolvu l-problema strettament skond il-pjan imfassal. Fl-iskola elementari, rari jiltaqgħu kompiti diffiċli. Tipikament, kollha kemm huma jistgħu jiġu solvuti billi tissostitwixxi l-numri fil-formula. Spjega lill-istudenti kif dan isir.

Ukoll, il-wild irid jifhem li l fallible. Ejja ngħidu huwa ma jibżgħux li stumble u jiktbu deċiżjoni ħażina. Iżda ma għandu jkun għażżien. Fil-każ ta 'tweġiba żbaljata ikollok bżonn issib mod ieħor biex isolvu.

iċċekkjar soluzzjonijiet

Il-minuri għandu jkun jista 'jivverifika l-korrettezza ta' soluzzjonijiet magħżula. It-teknika l-aktar komuni qed jiċċekkja ankra. Dan il-mod ta 'ħsieb, li fiha l-istudent ikun, setgħu għamlu tali tweġiba jew le, jekk il-problema ma ngħatatx fil-klassi u fil-ħajja.

Tista 'wkoll jgħallmu lill-istudenti li jkunu problemi invers. Biex tagħmel dan, jibdlu l-formulazzjoni tal-kondizzjonijiet hekk li jista 'jirriżulta bħala riżultat tal-diġà magħrufa minn qabel in-numru. Issolvi dan il-kompitu li jiżgura l-risposta korretta.

Kif biex jgħallmu tfal biex isolvu problemi matematika: Grad 3

Int għandek tifhem li huwa impossibbli li kontinwament isegwu l-tfal waqt tagħlim. Dan biss se jwassal għall-fatt li din għandha tieqaf milli jaħsbu loġikament, minħabba li kostantement se tistrieħ fuq imħuħ missier u omm. psikoloġija tax-xogħol tiegħu b'tali mod li huwa ma u se jaħsbu li huwa m'għandux bżonn, u huwa meħtieġ biss lilek.

Jekk inti b'suċċess jgħallmu l-minuri biex isolvu problemi 1 u 2 klassi, ċittadin ta 'grader għandha tagħmel it yourself. Huwa jista 'ddawar lilek għall-għajnuna, iżommu diskussjonijiet, tistaqsi biex jiċċekkja l-korrettezza tal-assenjazzjoni, iżda l-gist ta' dan, huwa għandu jaħtfu tagħhom stess. Dan huwa l-aktar metodu effettiv ta 'taħriġ li se tipprepara studenti għall-middle management.

Għalhekk, il-parteċipazzjoni tiegħek fil-proċess edukattiv tat-tfal twassal għal riżultat pożittiv, jekk huwa raġonevoli, moderat. Be pazjent, taġġusta preżenza tagħha fil-ħajja skolastika tat-tfal, isegwu l-linji gwida ta 'hawn fuq, li fil-futur l-istudent kien kapaċi li b'mod indipendenti analizzata kwalunkwe fenomenu u jsibu soluzzjoni għal assolutament ebda problema.