Wieħed mill-perjodi l-aktar twal fl-istorja tal-ħsieb uman - filosofija medjevali. Patristic u istudenti Ġiżwiti huma wħud mill-istadji l-aktar importanti tagħha. L-ewwel minn dawn iż-żewġ termini jirreferu għall-xogħlijiet ta 'l- "missirijiet tal-Knisja": mill-segwaċi bikrija tal-appostli lill-ħassieba seklu 7-8. Ikkunsidra l-tieni fenomenu filosofiku.
Il scholasticism kunċett meħuda minn lingwa Griega. Fih innifsu, inizjalment indikat skola. B'mod iktar preċiż, hija tirreferi prinċipalment għal istituzzjonijiet edukattivi, tiftaħ fuq il-flus tal-baġit knisja. Għalliema li jaħdmu fihom, imsejħa istudenti Ġiżwiti. Edukazzjoni f'dawk il-jiem kienet ibbażata biss fuq cramming l-materja prima u s-sistema tappoġġja piena ta 'tfal fl-iskejjel. Barra minn hekk, kien prinċipalment natura reliġjuża. Dan huwa għaliex l-istituzzjonijiet edukattivi u miftuħ fil-knejjes. tul derivattiv mill-kelma Griega "skola" wara filwaqt bdew jsejħu-sistema kollha. Skolastika - fenomenu kumpless, li għal sekli sħaħ ikkaratterizzat il-ħajja intellettwali tal-Knisja Kattolika Rumana. Din l-era għadu maqsum f'ħames perjodi prinċipali. L-ewwel minnhom - dan mhux scholasticism, f'ċertu sens, iżda biss bidu tagħha. Huwa ddeskriva l-attivitajiet ta 'numru ta' ħassieba Kattolika li kkontribwew għall-qawmien intellettwali ta 'interess fil dak li qed jiġri fil ħajja. Bħala riżultat, għadd ta 'skejjel, istituzzjonijiet u, għaldaqstant, l-istudenti fihom. It-tieni perjodu ta 'l-istorja ta' ħafna riċerkaturi sejħa "età tad-deheb fl-era ta 'scholasticism." Hija bdiet bl-seklu 13. Kien mmarkata mill-attivitajiet ta 'numru ta' ħassieba prominenti bħal FOMA Akvinsky, Albert Veliky u Bonaventure. Imbagħad daħal perjodu ta 'tnaqqis qawwi, meta l-attività intellettwali ta' l-ħassieba Knisja Kattolika waslet għall zero. Bil-miġja tar-Rinaxximent daħal l-raba 'stadju. ħassieba pendenti f'dak iż-żmien kienu: Frantsisk Silvestr, Luis Molina, Domingo banes u oħrajn. Madankollu, bl-tixrid ta 'l-ideat ta' Descartes u segwaċi tiegħu kien għall fading. impetu ġdid lill-iżvilupp li tkun irċeviet fin-nofs tas-seklu dsatax. Minn dakinhar beda l-ħames perjodu ta 'scholasticism. Hija ddum sal-lum.
Skolastika - xejra filosofiku stabbilit għall-istudju ta 'duttrina Knisja. Ħafna duttrini Kattolika bilkemm perċepita. Għalhekk scholasticism - direzzjoni filosofiku, li spiss jintuża artifiċjali, argumenti formali biex tiġġustifika l-prinċipji tal-Knisja Kattolika. Kultant tali argumenti kienu, fil-fatt, "mirdugħa mill-frotta." B'mod ġenerali, il-materjal li bih jaħdmu kaptani tal-ħsieb Kattolika, kien 'il bogħod mill-ħajja reali. Eżempji huma l-trattat Boethius "Fuq l-goodness ta 'sustanzi bis-saħħa tal-eżistenza tagħhom." Għalhekk, fil-fehma attwali ta 'ħafna nies scholasticism - huwa tip ta' duttrina artifiċjali, applikabbli mkien fil-ħajja reali. suġġett prinċipali tagħha - dawn huma kwistjonijiet ta 'reliġjon u t-Teoloġija.
Scholasticism fil-filosofija - sistema ta 'raġunament mhuwiex ibbażat fuq l-analiżi ta' teżijiet individwali, bħal dan kien soltu fil ħassieba qedem, u fuq l-analiżi tar -riżorsi lingwistiċi, li fformulat dawn jew teħtieġ ir oħra. Dan jispjega parzjalment l-manipulazzjoni artifiċjali tal--termini, imprattikabilità u nixfa ta 'l-tagħlim innifsu.