Metodi ta 'psikoloġija edukattivi --xebħ u differenzi ma' xjenzi relatati

Metodu - il-mod l-istudju jew mod sabiex tkun taf realtà. Kull xjenza jkollu metodi tagħha stess u tekniki u operazzjonijiet sistemi li huma wżati fl-istudju ta 'xi fenomeni.

Metodi ta 'Educational Psychology huma l-istess bħal fil-xjenzi umani relatati. Madankollu, għandu jingħad li l-fundamentali huwa esperiment u l-osservazzjoni.

Osservazzjoni - intenzjonat, għal skop speċifiku u mwettqa fis-sistema ta 'perċezzjoni tal-manifestazzjonijiet esterni ta' azzjoni tal-bniedem bl-analiżi u spjegazzjoni ta 'mġiba sussegwenti.

Esperiment - il-manipulazzjoni sistematika ta 'fattur wieħed jew aktar u r-reġistrazzjoni tal-bidliet fl-imġiba tal-oġġett ta' studju.

Konvenzjonalment, metodi ta 'pedagoġika psikoloġija jistgħu jinqasmu f'2 gruppi: l-metodi ta' organizzazzjoni ta 'riċerka u tiġbor informazzjoni. Tal-ewwel jinkludi studju lonġitudinali, komparattiva u metodi olistiċi. Għat-tieni - l-osservazzjoni, esperiment, l-istħarriġ, l-ittestjar, intervisti, klinika u intervista standardizzat.

Meta wieħed iqis aktar metodi tal-psikoloġija edukattivi, bħall -ġbir ta 'informazzjoni, wieħed għandu jinnota li l-ittestjar huwa tnaqqis għal ċerti kwistjonijiet istandards u l-isfidi li għandhom skala ċerta ta' valuri. Testijiet huma użati biex iġibu l-istandard li ċerti differenzi individwali. Permezz ta 'dan il-metodu ta' ġbir ta 'data imposta xi rekwiżiti:

- il-limitu ta 'età;

- oġġettività;

- validità;

- Affidabilità.

Testijiet kemm metodi u l-psikoloġija edukattivi huma rrappreżentati minn bosta speċi:

- testijiet kisba, dijanjożi pussess ta 'għarfien, ħiliet u abilitajiet;

- testijiet intelliġenza li jiskopru kapaċità mentali;

- testijiet kreattività, jeżaminaw u jevalwaw kapaċitajiet kreattivi;

- orjentati kriterju, li jiżvelaw ZUNami sjieda, neċessarja u suffiċjenti biex iwettaq sett ta 'problemi professjonali jew edukattivi;

- personali - kejl ta 'aspetti varji tal-personalità;

- it-teknika projective - dawk li jistudjaw personalità, ibbażata fuq interpretazzjoni psikoloġiku tar-riżultati tal-projezzjoni;

- Żieda - il-metodu ta 'mudellar proċessi reali li jseħħu permezz ta' numri u jikkoordina s-sistemi.

metodu soġġetta u tal-psikoloġija edukattivi differenti mill-psikoloġiku attwali biss f'dak l-istudju l-mudelli ta 'edukazzjoni u taħriġ permezz tal-użu ta' għajnuniet kategorika u strumentali xjenzi oħra relatati. Żied żewġ gruppi ta 'metodi, minħabba li dawn ikollhom impatt sinifikanti fuq l-iżvilupp tat-tfal: huwa pariri psikoloġiċi u korrezzjoni psikoloġika. Forma ta 'konsultazzjoni tista' tkun kemm individwali u grupp; Il-klijenti huma tifel jew rappreżentanti legali tiegħu. attivitajiet ta 'korrezzjoni u żvilupp isiru wkoll f'forma differenti, fil-każ ta' tfal qabel l-iskola, imbagħad jagħżlu logħba li jiskopri ħiliet ġodda.

Fix-xogħol mat-tfal japplikaw dawn il-metodi tal-psikoloġija edukattivi bħala l-istudju ta 'l-attivitajiet tal-prodotti - qed nitkellmu dwar xogħlijiet ta' kontrolli u t-testijiet biex issir taf kemm kien tgħallmu l-materjal ta 'taħt studju, kwestjonarji, jidentifikaw motivazzjonijiet għat-tagħlim.