Edukazzjoni Ekoloġika tat-tfal qabel l-iskola

edukazzjoni Ekoloġika tat-tfal qabel l-iskola - huwa prospetti korretta fuq ir-relazzjoni għad-dinja, in-natura, il-formazzjoni ta 'pożizzjoni ċara fil-ħajja. Tibda biex jedukaw persuna f'dan ir-rigward għandha tkun minn età bikrija.

edukazzjoni Ekoloġika tat-tfal qabel l-iskola hija intrinsikament marbuta mal-edukazzjoni ta 'oħrajn karatteristiċi karattru pożittiv: kindness, ir-responsabbiltà, empatija, diliġenza, attent, mhux indifferenza. L-ewwel pass ewlieni lejn il-kisba tal-għanijiet huwa li jibqgħu fid-dar li jmiss għall-annimali tat-trabi. Imħabba minnhom, il-ħtieġa għal elementari Pet Care IMPEL bniedem li jħossu meħtieġa u obbligat.

Anki jekk il-ġenituri ma jkollhomx il-possibbiltà li jżommu fid-dar li jmiss lilu ta 'kull annimal - għal jgħallmu tfal għall-imħabba n-natura, biex jammiraw din, li tirrispetta tagħha kollu maħluqa, jistgħu u għandhom xorta. Għal dan il-għan, it-tfal ċomb fiż-żoos, li jinqraw-letteratura relevanti, jirrakkonta storja interessanti relatati mal-annimali selvaġġi.

Fil-kindergartens edukazzjoni ekoloġika tat-tfal qabel l-iskola hija bbażata fuq l-osservazzjoni ta 'mġiba annimali fil- "kantuniera annimal" għal tagħlif tagħhom, kura għalihom. Watching kull jum it-tkabbir tal-frieħ fenek jew fenek tal-Indi, ħut jew għasafar akwarju, gidjien jifhmu l-importanza ta 'persuna biex jipproteġu l-ambjent, biex jgħinha, iweġġgħu u ma tiddistruġġih.

Tali eżempju elementari. It-tifel, fil-mogħdija, kissru fergħa siġra. Omm intelliġenti immedjatament għamel rimarka lilu, tispjega li iweġġgħu l-siġra, dik il-fergħa - parti ta 'organiżmu ħaj dak iż-żmien kibret - b'hekk, is-siġra jeħtieġ dan. Injam ppruvaw, sfruttat mill-nutrijenti art u l-ilma għal żmien twil biex din il-fergħa laħqu proporzjonijiet. Tarbija fil-mozzjoni null isforzi kollha tiegħu wieħed, ikkawżalha uġigħ inflicted ferita.

Of course, biss billi tkellem int mhux se tikseb ħafna. Tfal - prattika. Għalhekk huwa meħtieġ wara diskussjonijiet joffru kid enerġetika biex tgħin lill-siġra (jekk mhux l-istess, u li jmiss), ħaffer madwar id-dinja għall-għeruq rċeviet arja aktar whitewash-tronk sabiex tiffranka minn insetti ta 'ħsara, żebgħa fuq feriti stokk inflicted mill-istess thoughtless nies.

edukazzjoni ambjentali ta 'kuljum ta' preschoolers - li tħawwil basal aħdar fil-vażett fuq il-tieqa, u tqegħid ta feeders għasafar fix-xitwa-siġar u l-tħawwil tan-nixxiegħa fuq il-lawn fil-bitħa ta 'fjuri.

Anki l-soltu "sortie fuq in-natura tal-" tista 'tagħmel mhux biss pastime gost, imma wkoll eżerċizzju utli, sakemm l-adulti se jġib ruħu fl-imsaġar jew mill-xmara kif suppost.

Il-minuri f'dan il-każ, it-tfal se tiftakar li l-foresti ma tistax mifrex, ssirx ħsara lill ħlejjaq ħajjin: nemel, għasafar, gremxul, żrinġijiet. Huwa aħjar li ma jinħaraqx fil-nirien tan-natura, u jekk meħtieġ, biex jagħmlu dan konformement mar-regoli importanti.

Il-kunċett ta ' "ekoloġija" fil-kindergarten tista' ġġib lit-tfal fil-forma ta fairy tale ta ambjentali suġġetti, bħall-renju fairy tale, nemel fejn ħajjin - dawn il-ħaddiema ma jagħmlux ħsara lill isbaħ! U mbagħad f'daqqa waħda, fil-ħajja regolari tagħhom kien inċident: terribbli, ħawwad mostru krudili twaħħal kastell tagħhom, qatel ħafna nies, imċaħħda minn hilflose kenn, biss imfaqqsa mill-bajd u t-trabi għadha mhix imwielda.

Wkoll l-edukazzjoni ambjentali fil-kindergarten jinkludi interessanti grupp fuq skala kbira fil-livell avveniment jew il-grupp kollu ta 'tfal, għal diversi kindergartens jew għat-tfal kollha ta' stabbilimenti qabel l-iskola distrett jew il-belt. Dan jista 'jkun "Festival ta' Għasafar", "Laqgħa-Reġina tar-Rebbiegħa", "Ħarifa Ball", kompetizzjoni ta 'produzzjonijiet teatrali tal tales annimali, xogħol volontarju għat-titjib siti u ħafna oħrajn.