Il-kwalità tal-edukazzjoni. valutazzjoni tal-kwalità tas-sistema edukattiva

reġistru Moska jirrappreżenta l-kwalità tal-edukazzjoni ta 'informazzjoni speċjalizzata u bażi analitika. Hija mfassla biex tiżgura kontroll effettiv tal-istat tal-proċess edukattiv fil-livelli kollha. Tikkunsidra aktar dettall kif il-monitoraġġ tal-kwalità tal-edukazzjoni, liema attivitajiet jinkludi dak parteċipanti tagħrif jirċievu u kif dan jintuża.

L-għanijiet ewlenin

formazzjoni ta 'sistema ta' evalwazzjoni ta 'kwalità topera fuq il-bażi ta':

1. Disponibbiltà.
2. Istrutturar.
3. Trasparenza.
4. Flessibilità.
5. Oġġettività.
6. Modularità.

L-għanijiet tal-ħolqien ta '' informazzjoni analitika database huma:

1. Titjib tal-aċċessibbiltà u t-trasparenza tal-informazzjoni dwar l-edukazzjoni għall-familja.
2. Implimentazzjoni tal-analiżi oġġettiva tal riżultati tat-tagħlim.
3. Intejbu l-kwalità tal-edukazzjoni.
4. Żgurata l-parteċipazzjoni tal-ġenituri u l-istudenti fil-kontroll tal-proċess edukattiv.
5. Iżżid it-trasparenza tal-ġestjoni tal-kwalità edukazzjoni fil-livelli kollha, jibdew minn istituzzjoni partikolari u jispiċċa sistema urbana kollha kemm hi.

utenti

Moska tirreġistra edukazzjoni ta 'kwalità topera onlajn. Il-bażi topera fil-portal www. new.mcko.ru. Utenti huma:

1. Ġenituri ta 'tfal fl qabel l-iskola.
2. Għalliema ta 'istituzzjonijiet edukattivi sekondarji.
3. Studenti u ġenituri tagħhom.
4. Għalliema li jaħdmu fil qabel l-iskola.
5. Rappreżentanti ta 'l-amministrazzjonijiet ta' kindergartens u skejjel.
6. esperti professjonali.
7. Dipartiment tal-Edukazzjoni.
8. uffiċċji distrettwali.
9. ċentru metropolitana ta 'kwalità edukazzjoni.

istruttura

edukazzjoni ta 'kwalità Moska hija disponibbli fuq il-bażi ta' teknoloġiji sħaba. Abbiltà li jaħdmu bid-dejta għandha numru illimitat ta 'utenti. Għal kull waħda minnhom kabinett personali hija ffurmata. Monitoraġġ tal-kwalità tal-edukazzjoni titwettaq minn:

1. Aċċess għall-portal minn kwalunkwe pajjiż.
2. Konformità ma 'standard ta' kwalità tal-proġett tal-proċess edukattiv.
3. Xogħlijiet fuq kwalunkwe softwer.
4. Ipproċessar u disponibbiltà ta 'informazzjoni fuq bażi 24/7.
5. Kontinwità ta 'żvilupp skont il-bidliet kollha li jseħħu fl-isfera edukattiva, il-ħtiġijiet tal-utenti, kif ukoll billi tittieħed in kunsiderazzjoni t-talbiet tal-ġenituri.

formazzjoni ta 'reġistru ta' kwalità tinkludi:

1. Databases.
2. Servizzi.
3. Għodod.

sistema ta 'evalwazzjoni ta' kwalità edukazzjoni jippermettilek li taġġusta l-volum u l-kontenut tad-data li deħlin li jużaw settings tal-utent kont personali fi ħdan is-setgħat u d-drittijiet tagħhom. paġni personali tal-ġenituri huma pprovduti ma 'settijiet ta' għodod u servizzi. Fl-istruttura u l-kontenut tat-tagħrif tagħha huma differenti mill-uffiċċji privati ta 'kategoriji oħra ta' utenti.

aċċess

Għal dawk li jixtiequ jikkontrollaw il-kwalità tal-edukazzjoni fl-iskola jew qabel l-iskola huwa ġġenerat minn username u password individwali. Dan ġenituri ta 'informazzjoni jirċievu fl-istituzzjoni li wliedhom jattendi. Kull min jixtieq jipprovdi login u password meta jaċċessaw is-tutur jew klassi għalliem. Skond l-istatistiċi, fil-preżent, aktar minn 185,000 ġenituri huma rreġistrati fid-database u l-uffiċċji tagħhom.

vantaġġi

Ġenituri reġistrati fid-database, tista 'tanalizza u jikkontrollaw il-kwalità tal-edukazzjoni f'direzzjonijiet differenti. B'mod partikolari, huma jkollhom aċċess għar-riżultati:

• Indikaturi esterni għal kull istituzzjoni tal-belt.
• attivitajiet skolastiċi. Ġenituri, fost affarijiet oħra, aċċess għall-informazzjoni dwar ir-rebbieħa tal kompetizzjonijiet, kompetizzjonijiet u kompetizzjonijiet.
• indikaturi esterni ta 'edukazzjoni ta' kwalità speċifikament għat-tarbija tiegħek.
• edukazzjoni awto-eżami intern.
• iżvilupp individwali tal-programm tarbija tiegħek bażiku qabel l-iskola, minħabba varjabilità tagħha.
• Tagħlim il-bażiċi tal studji ġenerali fl-iskola elementari.
• kisbiet individwali ta tfal tagħhom fil-qasam tal-edukazzjoni, it-taħriġ u l-iżvilupp.
• attivitajiet superviżorji fuq istituzzjonijiet edukattivi, magħmula mid-Dipartiment kontroll u.

Barra minn hekk, il-kwalità tas-sistema edukattiva tipprovdi materjali metodoloġiċi u analitiċi. L-istudju tal-passat jippermetti li tieħu sehem fid-deċiżjoni ta 'problemi amministrattivi fil-livell istituzzjoni. Grazzi għal sett ta 'servizzi u għodod ġenituri jistgħu mhux biss janalizza l-kwalità tal-edukazzjoni, iżda wkoll biex jaħdmu b'mod indipendenti mal-kontenut tal-proċess edukattiv. Il-portal ħolqu l-kondizzjonijiet għall-awto-eżami, biex jieħdu sehem fl-avvenimenti importanti, jikkomunikaw ma 'utenti oħra.

karatteristiċi distintivi

formazzjoni tal-kapital kwalità reġistru tirrappreżenta bażi urbana informazzjoni komuni. Hija bbażata mhux biss fuq riżultati statistiċi u jipprovdu informazzjoni. Il-portal huwa ffurmat skond il-espert, evalwazzjonijiet oġġettivi. Hija tippermetti lill-utent biex jaħdmu mal-kontenut tal-proċess edukattiv, biex tanalizza, biex jiddeterminaw f'liema livell hija l-kwalità tal-edukazzjoni. Huwa importanti u l-fatt li l-ġenituri tista 'tikkontrolla l-istat tal-proċess edukattiv skond ir-riżultati wkoll. Is-sistema tuża l-indikaturi numeriċi, l-apparat kunċettwali, data analitiċi.

reviżjoni interna

Huwa wettaq istituzzjoni edukattiva matul is-sena akkademika waħdu. Dan biex jiġi żgurat kontroll tal -proċess edukattiv u d-disponibbiltà ta 'okkażżjonijiet sabiex imorru deċiżjonijiet ta' ġestjoni skont ir-riżultati. Fil-prattika l-iskola, dan jissarraf ittestjar, varjetà ta 'testijiet u kontroll xogħlijiet, sezzjonijiet ta' għarfien, inkluż mill-bogħod. L-implimentazzjoni DOW ta 'dawn il-kompiti jsir billi osservazzjoni kontinwa tal-iżvilupp tal-istudent. Matul il-monitoraġġ, ir-reġistru rekords kollha tal-prestazzjoni u l-kisbiet tat-tfal. Dawn ir-riżultati huma pproċessati fil-mod awtomatiku. Is-sistema tibni punti momentum biex suċċess sostnut, jidentifika u jindika oqsma problematiċi. Bħala riżultat, il-ġenituri jkunu informati b'mod sħiħ dwar l-iżvilupp tat-tarbija tagħhom.

kontroll barra

Huwa runs id-Dipartiment tal-Edukazzjoni bħala ippjanar u fuq talba tal-prinċipali l-iskola. Dan il-kontroll huwa meħtieġ għall-objectification ta 'prestazzjoni tat-tfal skond il-ħtiġiet ta' standards edukattivi. Reġistru jipprovdi analiżi awtomatika tad-data multivarjata. Din l-informazzjoni kienet sussegwentement użata ġenituri, impjegati taċ-ċivil, l-għalliema, it-timijiet, maniġers. B'hekk, l-analiżi esterna u interna jitwettaq kontroll komprensiv, li jippermettu ħin u oġġettivament jiddeterminaw il-livell li fih l-kwalità tal-edukazzjoni.

indipendenza analiżi

L-oġġettività tal-evalwazzjoni esterna mogħtija minn:

• Użu fuq il-livelli kollha operattivi komuni għall-verifika, iffurmata f'konformità mal-bażi tal-kompiti standardizzati. L-aħħar pass sinifikanti u testologicheskuyu kompetenza.
• Tqabbil ta 'kontroll estern u intern.
• Użu tat-teknoloġija wieħed standardizzat verifiki għarfien ta 'ipproċessar tal-kompjuter bir-riżultati li jużaw metodi statistiċi matematiċi.

attivitajiet ippjanati

Għandu jiġi nnutat li l-kapital - mhux l-uniku belt fejn tali evalwazzjoni titwettaq l-kwalità tal-edukazzjoni. Standards żviluppati għar-reġjuni kollha tal-pajjiż. Għalhekk, introdotti b'suċċess fis-sena 2014/2015 formazzjoni kwalità reġistru reġjun akkademika Tula. Fost l-attivitajiet inklużi fil-kontrolli esterni, ta 'min jinnota:

1. ċertifikazzjoni istat tuża l-mekkaniżmi UŻU analiżi indipendenti.
2. Monitoraġġ taħriġ konformità tal-gradwati u studenti tar-rekwiżiti tal-istandards edukattivi (GEF FKGOS).
3. Eżami tar-riżultati ta 'żvilupp ta' kurrikulu komuni fil-qafas tal-aġenziji tal-akkreditazzjoni.
4. Dijanjostiċi u monitoraġġ tal-kisba tat-tfal.

Il-programm jipprovdi wkoll:

• Determinazzjoni tal-prontezza ta 'studenti li jkomplu l-edukazzjoni fl-istadji li jmiss.
• Valutazzjoni tal-konoxxenza tat-tfal dwar is-suġġett.
• Takkumpanjaha introduzzjoni GEF fl-iskejjel primarji u primarji.
• dijanjostika interdixxiplinari u kisba istudenti metasubject.
• appoġġ organizzattiv u metodoloġiku ta 'Studji Internazzjonali.

livelli ta 'użu

Is-sistema hija bbażata fuq tliet elementi:

1. qasam Informazzjoni. F'dan il-livell, l-iskola ma żżid l-ebda informazzjoni għad-database, u juża biss l-informazzjoni li huwa għamel id-Dipartiment tal-Edukazzjoni.
2. qasam statistiku. F'dan il-livell, l-iskola tista 'tikseb ir-rapporti bl-introduzzjoni ta' valutazzjoni interna.
3. qasam ta 'ġestjoni. Jekk il-faċilità tuża s-sistema interna u l-analiżi għodod esterni turi data dettaljata li għalihom tkun iddeterminata mill-kwalità tal-edukazzjoni qabel l-iskola jew skola.

qasam ta 'ġestjoni

F'dan il-livell, tista 'tara mhux biss jiksbu stabbli, oqsma problematiċi, jiskopru l-fatturi li influwenzaw l-irċevuta ta' wild ta 'ċerti riżultati, imma wkoll sabiex joħolqu d-direzzjoni futura tal-iżvilupp u biex tiżviluppa programm ta' operazzjonijiet permezz ta 'istituzzjonijiet edukattivi ta' taħriġ /. Mhuwiex possibbli bl-idejn jew permezz ta 'kwalunkwe metodi konvenzjonali oħra huwa impossibbli li jiġi kkwantifikat u tanalizza l-prestazzjoni miksuba mit-tfal kollha tal-grupp klassi jew studju dwar is-suġġetti eżistenti, elementi tal-programm, il-ħiliet li huma stabbiliti fl-istandard pedagoġika. reġistru ta 'kwalità se tevalwa fi ftit sekondi awtomatikament. Dan, imbagħad, jippermetti l-għalliem li jsiru aġġustamenti operattivi fil-ħidma tagħhom, li jeskludu taħriġ, li ħafna draba m'hijiex effettiva. L-għalliem, ibbażata fuq dawn ir-riżultati, l-iżvilupp ta 'approċċ iċċentrat fuq l-istudent għat-tagħlim. Ġenituri, imbagħad, jiksbu għarfien ċar tas-sitwazzjoni. Għalihom, jinħolqu kundizzjonijiet għal parteċipazzjoni kompetenti fil-kontroll u l-ġestjoni tal-proċess tat-tagħlim, ħolqien ta 'pjan individwali u d-direzzjoni ta' żvilupp għat-tfal. Biss jekk ikun hemm informazzjoni dwar l-oqsma ta 'żoni ta' suċċess u problematiċi sostnuti, li jaħdmu fuq it-tneħħija kumplessità u titjib tal-ħiliet, jista 'jtejjeb b'mod sinifikanti l-kwalità tar-riżultati personali. Fi sempliċi kalkolu ta 'stimi ma tistax tanalizza s-sitwazzjoni b'mod oġġettiv u li jimplimenta kontroll adegwat tal-proċess.

innovazzjonijiet

Bl-sena skolastika 2012/2013, il-ġenituri huma uniċi għall Moska u s-servizz pajjiż kollu fuq l-internet li jinforma dwar ir-riżultati tat-involviment tat-tfal fil-dijanjosi estern indipendenti. Fl-istess ħin adulti se jkunu jistgħu jaraw mhux biss il-prestazzjoni, iżda wkoll id-direzzjoni ta 'avvenimenti. Barra minn hekk, il-ġenituri jkollhom aċċess għall-mappa mhaddma jew le mhaddma ikkontrollati minn elementi ta 'edukazzjoni. Huma pprovdew ukoll gwida u kjarifika dwar kollha tal-kwalità dijanjostika esterna tal-proċess edukattiv. Jekk dawn l-indikaturi ma jkunux disponibbli fil-kont tiegħek, dan ifisser li l-iskola ma tipparteċipax fl-dijanjosi estern.

Karatteristiċi ta 'paġni personali tal-utenti

Għodod li huma preżenti fl-uffiċċji tal-ġenituri,-għan li tistabbilixxi l-interazzjoni bejn l-iskola u l-familja. Illum, minkejja l-iżvilupp relattivament għoli ta 'teknoloġiji mobbli, mhuwiex dejjem il-komunikazzjoni bejn l-istituzzjoni edukattiva u l-ġenituri jista' jitqies bħala produttivi, komdu u affordabbli. Ir-raġuni prinċipali għal din is-sitwazzjoni favur l-impjiegi adulti. Ġenituri spiss irregolari jum, laqgħat ta 'spiss, vjaġġi, taħdidiet u punti ta' servizz oħra. bażi ta 'informazzjoni jippermetti l-iskola u l-familja jinteraġixxu fil-ħin reali, mingħajr ma jtellef il-bqija jew adulti ħidma ta' kuljum. Fl-uffiċċju privat hemm servizz li jippermetti ġenituri biex tara u l-pjan parteċipazzjoni tagħhom f'dawn jew attivitajiet oħra relatati mal-proċess edukattiv, jew l-attivitajiet extra-kurrikulari.

portafoll elettroniku

Hija tippermetti li jitqiesu l-bżonnijiet edukattivi individwali ta 'kull student. Barra minn hekk, kull ġenitur jista 'jipparteċipa fil-ħolqien ta' portafoll tat-tifel tagħhom. Adulti, u b'hekk mhux biss tara dan, iżda tista 'timla. involviment tal-familja bħal jistgħu jtejbu l-kompetittività tat-tfal. portafoll elettroniku turi:

1. Kollha kapaċità tat-tfal.
2. Id-dinamika tal-iżvilupp tagħha.
3. suċċessi speċifiċi.

Din l-għodda jippermettilek li taġġusta l-proċess ta 'tagħlim fil-ħin biex tipprovdi appoġġ immirat lejn l-istudent. Ġenituri, imbagħad, track-riżultati, jiddeterminaw il-kwalità tal-edukazzjoni. Huwa wkoll importanti li l-firxa tal-kisbiet tat-tfal tista 'tkun ferm wiesgħa. Jiġbru l-kisbiet tal-istudent fuq il-karta kultant sempliċement impossibbli.

kwalità reġjun formazzjoni reġistru Tula

Id-database tipprovdi l-opportunità biex jimmaniġġjaw istituzzjonijiet edukattivi multidixxiplinari, għandhom diversi binjiet, tfal kbar u għalliema, varjetà ta 'riżorsi. www portal. tula.mcko.ru jipprovdi:

1. Intern istituzzjoni awditjar indipendenti.
2. Uploading riżultati ta 'mudelli analitiċi u jiffrankaw settings.
3. Li jiffissa l-kontenut u l-progress tal-proċess edukattiv.
4. Kontabilità għal tagħlim.
5. Fissazzjoni kisbiet professjonali tal-għalliema.
6. Rekord ta 'kisbiet personali tat-tfal fl-iżvilupp tagħhom ta' programmi edukattivi fil-livelli kollha.
7. Tfassil ta 'multi-modulu, analitiċi u rapporti statistiċi għall-utenti differenti.
8. L-interazzjoni bejn l-atturi.

Is-sistema, fost affarijiet oħra, hemm djarji elettroniċi ta 'għalliema u studenti.

Trasparenza u ċ-ċarezza tal-analiżi

Ir-riżultati, li tagħti stima tal-kwalità edukazzjoni huma ppreżentati fil-forma:

1. Formoli bl attivitajiet ta 'verifika rendiment. Huma fihom informazzjoni dwar kull tifel, u l-klassi kollha kemm hi.
2. mappa dettaljata ta 'żvilupp ta' studenti komponenti ta 'kontenut edukattiv, metasubject u l-ħiliet suġġetti ttestjati.
3. Id-dinamika tal-kisbiet edukattivi u l-iżvilupp personali tat-tfal.
4. materjali analitiċi iffurmata skond ir-riżultati ta 'l-dijanjosi ta' l-istituzzjoni edukattiva. Dawn jippermettu li tqabbel id-dejta ta 'istituzzjoni partikolari mal-medja għall-belt jew kontea.
5. Rakkomandazzjonijiet għal titjib, l-analiżi fattur skond l-informazzjoni riċevuta mill-proċess edukattiv.

konklużjoni

Minħabba l-informazzjoni t'hawn fuq, huwa ma jistax jiċħad l-importanza ta 'l-introduzzjoni tar-reġistru fil-pajjiż. database informazzjoni analitika tippermetti lill-utenti kollha interessati biex tara d-riżultati tal-għalliema tal-istituzzjoni. Li jifforma stampa sħiħa tal-volum, li huwa fi proporzjon dirett għall-kisbiet ta 'kull tifel individwalment. Reġistru jippermettilek li tieħu in kunsiderazzjoni l-istudenti u l-istudenti. database informazzjoni analitika ffurmat fuq il-bażi ta 'kontinwità u r-reġistrazzjoni tad-dinamika personali, jimmiraw approċċi użati. Per eżempju, e-portafoll ħoloq tliet snin. Jerġgħu jimlewh jista 'jkun sa 18-il sena.