Vjaġġi edukattivi fil-grupp tan-nofs fil-ħarifa

pekuljaretajiet Età ta 'tfal erba' sa ħames snin huma kkaratterizzati minn aktar attenzjoni għal dak kollu għaddej fid-dinja ta 'barra. Wieħed għandu biss li josservaw l-imġiba tat-tfal, isir ċar: huwa interessanti li ssegwi l-kondizzjonijiet ambjentali li qed jinbidlu. Ibbażat fuq din id-dikjarazzjoni, huwa possibbli u neċessarju biex jorganizzaw klassijiet għat-tfal direttament fuq il-mixja, sabiex ma jaħlux ħin prezzjuż.

Ħarifa jimxu mal-grupp tan-nofs ta 'tfal jistgħu jġibu benefiċċji evidenti, jagħtu kontribut sinifikanti għall-formazzjoni tagħhom: l-iżvilupp ta' proċessi konjittivi (memorja, ħsieb, immaġinazzjoni, diskors), il-ħiliet kreattivi, il-formazzjoni ta 'interess għan-natura nattiva u x'kien qed jiġri lill tagħha. Meta prattikati regolarment, dan it-tip ta 'tfal gradwalment ffurmaw bright, stampa ċara ta' kull staġun, il-karatteristiċi distintivi tiegħu. Dalwaqt tfal se tkun tista 'faċilment twieġeb mistoqsijiet dwar dak li l-xitwa huwa differenti mill-waqgħa, u l-waqgħa tas-sajf.

Kif għandhom jitwettqu lezzjonijiet mat-tfal fuq il-mixja

Qabel ma tmur barra matul il-klassijiet grupp l-għalliem għandu jiżgura mat-tfal l-tema prinċipali, li bħalissa dawn qed jistudjaw. Walk fil-nofs tal-waqgħa tal-grupp jista 'jsir ħafna vizzju, jekk inti approċċ il-proċess korrett u responsabbli.

Allura, it-tfal tgħallmu is-suġġett. Aktar caregiver turihom fuq il-porzjon u użu ta 'materjali faċilment disponibbli (weraq yellowed, ħaġar, xkupilji żebgħa) tifformula kompitu. Huwa meħtieġ li wieħed jistenna sakemm it-tfal jikkalma u tieqaf tagħmel ħoss - dawn għandhom jisimgħu b'mod ċar il-vuċi ta 'l-għalliem.

sinjali tal-ħarifa

Wieħed mill-kompiti tal-għażliet li jistgħu jiġu offruti lit-tfal erba 'sa ħames snin fil-kindergarten. Osservazzjoni fuq mixjiet fil-grupp tan-nofs ġġib benefiċċji sostanzjali: tagħlim tat-tfal li l-avviż bidliet viżibbli li seħħew fin-natura, li jibnu sentenzi personali tagħhom stess dwar dak li tara u dak li jgħidu. Hija wkoll opportunità biex jaqsmu l-opinjonijiet tagħhom. Edukatur jitlob lill-grupp il-mistoqsija: "Liema, fil-fehma tiegħek, is-sinjali tat-ħarifa? Liema ħarifa tajba, famuż u notevoli? "

Aktar jew inqas ippreparata għal din it-tema se tagħti l-minuri infurmati u tweġibiet bbażati fuq l-evidenza. Walk fil-grupp tan-nofs fil-waqgħa tista 'tkun vjaġġ mill-isbaħ, iġibu skoperti kreattivi. Punt wieħed importanti: klassi fuq it-tema "Ħarifa" għandha ssir f'konformità stretta tas-sena, tisparixxi inkella impressjonijiet naturalezza. It-tfal għandhom jinżammu fl-idejn tal-materjal għajxien, mumenti ħajjin naturali ta 'ferħ.

ħajja l-annimali fil-ħarifa

Osservazzjoni fuq mixjiet fil-grupp tan-nofs M'għandux ikun limitat għall-argumenti dwar kif jistenna l-waqgħa, minħabba li l-dinja ta 'fawna huwa wkoll għaddejjin minn bidliet kbar. Tista 'titlob lit-tfal dwar dak li tara ħajja l-annimali, ftakar li joffru u lista ta' annimali u għasafar. Il-minuri huwa pjuttost kapaċi li jibdew jitkellmu dwar dan iskojjattlu, per eżempju, it-tħejjija ħażniet għall-xitwa, u l-għasafar jibdew jtajru l bogħod biex climes tisħon. Tutur matul il-klassi għandhom jappoġġaw bis-sħiħ ix-xewqa tat-tfal li jibnu ħawt għall-għasafar li baqgħu xitwa fil-belt, u biex tħeġġiġhom biex jitgħallmu aktar dwar il-ħajja tal-annimali.

burdata ħarifa

Walk fin-nofs tal-waqgħa tal-grupp għandu jieħu post l-organizzata, aċċessibbli għat-tfal fil-forma ta 'logħba jistgħu jiksbu l-informazzjoni dritt, fil-prattika, biex jitgħallmu xi affarijiet importanti li tagħmel żgur tal-verità tagħhom. Li se tgħin biex tinħoloq burdata ħarifa fabulous? Naturalment, l-żfin ferrieħa ta 'weraq multicolored. Walk għat-tfal fil-grupp tan-nofs "ħin Ħarifa" għandha tkun akkumpanjata minn tiġbor weraq, jħabbru, b'xi siġar huma meħuda, tiżvela karatteristiċi distintivi tagħhom.

Huwa possibbli li tingħata din il-missjoni: li jagħmlu bukkett sabiħ. Weraq għandhom ċertament ikunu f'armonija ma 'xulxin u flimkien. Meta t-tfal huma offruti verżjonijiet tagħhom stess ta 'bukketti, għandek tistaqsi minnhom: "X'inhi l-burdata inti tippreżenta, kif inti feltru, meta tiġbor l-weraq? Jaqsmu l-esperjenzi tiegħek! "

"X'jiġri fil-waqgħa?"

Dan il-kompitu sempliċi ma normalment tikkawża diffikultajiet partikolari fit-tfal, u biex iwieġeb mistoqsijiet dwar il-bidliet fin-natura - huwa ta 'pjaċir. Walk fin-nofs tal-ħarifa tagħti l-grupp ta 'pjaċir tassew inkonċepibbli: kemm affarijiet interessanti madwar, liema aqwa fenomenu u kuluri mxerrda fin-natura! Hawnhekk huwa raġonevoli li jagħtu lit-tfal żebgħa u karta u kompitu vuċi: biex tiġbed l-affarijiet kollha li, fl-opinjoni tagħhom, huwa l-waqgħa.

Mat-tlestija tal-proċess tpinġija fl-idejn ta 'l-edukatur sejrin ikunu pitturi aqwa, li jirrifletti l-burdata tal-ħarifa. Tinsiex li kull wild ikollu viżjoni tiegħu stess ta 'dak li għandu jkun il-ħarifa, sabiex ikun żgur li jilqgħu ħsieb innovattiv u l-fehmiet oriġinali.

"X'nistgħu tiċċelebra fil-waqgħa?"

Dan huwa eżerċizzju normali jippromwovi ħsieb pożittiv ta 'affarijiet. Huwa neċessarju li jiġi ċċarat li l-tfal li, minkejja fjuri dbiel staġjonali u ħxejjex, fil-ħarifa fih punti pożittivi ħafna. Ħalli kull wieħed mill-guys jippruvaw sejħa argument tiegħek. Ir-raġunijiet jistgħu jkunu differenti ħafna: il-ħarifa hija sabiħa ħafna, inti tista 'tiġbor weraq u jagħmlu erbarju, xi ħadd f'dan il-ħin tas-sena birthday.

Hawnhekk huwa dak li huwa fajl mixjiet "Ħarifa". Il-grupp tan-nofs Dan iffoka fuq l-età fuq attività konjittivi attiva, mibnija fl-gost u mod interessanti. Għal klassijiet miġjuba gidjien ferħ, l-għalliema għandu jitbiegħed mill-mudell tradizzjonali ta 'impjieg u li tiffoka fuq il-mod mhux konvenzjonali u oriġinali.