Min fil-Greċja antika msejħa għalliema? Dmirijiet ta 'għalliem fil-Greċja antika

Aktar QK, nies ippruvaw kull mod biex jesploraw id-dinja madwarna. F'dak iż-żmien is-sagrament ta 'kostruzzjoni bini arkitettoniku jistabbilixxu fil kalkoli matematiċi, li huma bbażati fuq il- "fondazzjoni" tal-proġett fil-futur. Kien il-matematiċi Griegi kienu kapaċi jagħtu spinta lill xjenza. U ftit jafu li l-natives ta 'dan il-pajjiż kienet mibnija l-kanoni tal-edukazzjoni sistematika ta' tfal li aktar tard żviluppaw xjentisti u filosofi Ewropej.

X'inhu dwar? Naturalment, l-għalliema. Griegi kienu l-ewwel li jifhmu li l-għarfien mhuwiex biżżejjed li jżommu - iridu jgħaddu. L-uniku mod biex jiżviluppaw u jtejbu. Kien l-Griegi tal-qedem introduċa sistema ta 'edukazzjoni primarja obbligatorja, u qed tiżviluppa b'mod attiv sistema ta' skejjel madwar il-pajjiż. Anke Spartans wayward apprezza l-potenzjal sħiħ tal-pedagoġija u l-opportunitajiet li joffri lill-ġenerazzjonijiet futuri.

F'dan l-artikolu, aħna nikkunsidraw id-dettalji kollha ta 'taħriġ, u jiżvelaw kwistjoni importanti fil-qasam tal-edukazzjoni - li fil-Greċja antika msejħa għalliema?

problemi childish

Kull par, li eventwalment saret familja, li jkollhom it-tfal. U mal-miġja tat-tarbija lill-koppja diġà awtomatikament assenjat kull tip ta 'responsabbiltajiet: din hija l-qima ta' tradizzjoni u l-aċċettazzjoni tar-reliġjon u d-dmirijiet reliġjużi kollha ġenerazzjoni inerenti.

It-twelid ta 'l--ewwel imwieled kienet tabilħaqq trijonf ġenwina. Bieb tad-dar, fejn kien hemm infermier, imżejjen ma 'fergħat taż-żebbuġ u ħjut tas-suf. Tarbija għamet bettija ta 'ilma li magħha żdiedu żejt taż-żebbuġa verġni u l-inbid.

Iżda l-irġiel mhux dejjem ikollhom fiduċja fil paternità tiegħu. Stennew madwar ġimgħa li jirrikonoxxu tagħhom karatteristiċi tal-wiċċ fil-tfal, u anki hemmhekk rranġati festa reali għall-mistednin kollha.

ġellieda tfulija

Edukazzjoni fil-Greċja antika saret flimkien mat-tradizzjonijiet kulturali ta 'tip partikolari. Kien hemm, naturalment, u kanoni ġenerali għall-poplu kollu, iżda kull individwu għandu familja u ma jixtieq tagħhom.

Ħafna ffukaw fuq l-edukazzjoni tat difensur tal-pajjiżu, hija rreferiet b'mod impliċitu man-nofs maskili.

Peress tfulija, il-ġenituri mqajma tfal tagħhom fil-sayings għaqli ta Omeru. Dawn ix-xogħlijiet kienu kollha miżbugħa u strutturat, b'mod partikolari r-regoli ta 'mġieba tal-bniedem fis-soċjetà. Ir-raġel kellu jħallas lura l-motherland, atti kienu impenjati biss għal persuni tiegħu.

prekoċi

Preparazzjoni għall-ħajja adulta twettqet b'mod separat għas-subien u bniet, għal kulħadd li tagħmel aċċent tiegħu fit-taħriġ.

Irġiel kienu meħtieġa li tkun tista 'tikteb, biex jinqraw, li jkunu jafu ftit kanzunetti ta' natura militari, li jistudja l-istorja u t-tifsira ta 'riti reliġjużi. Naturalment, l-inklinazzjoni kbar marru għall taħriġ fiżiku ġellieda. It-testijiet ma kinux faċli. Iż-żgħażagħ kellhom gwerriera reali tbatija: ġuħ, uġigħ, sħana insupportabbli, kesħa u l-bqija.

Wara dawn "Korsijiet" preparatorji-subien saq lejn l-altar tal-alla Artemis u msawwat bil-qasab. Dawk li għadda dan it-test li jmiss, marru għall jimirħu-pajjiż mingħajr mezzi għall-għajxien u anke b'minimu ta 'ħwejjeġ. Tbati u li tħallew festa ma raġel solidi u jsiru l-elite tas-soċjetà.

sehem tan-nisa ta '

Fir-rigward in-nofs sbieħ, huma kienu sa seba 'snin taħt il-tutela ta' infermiera imxarrab tiegħu jew nanny. Sussegwentement, huma kienu mgħallma biex spin, nisġa, biex inħarsu l-razzett. Iżda hawn l-mumenti edukattivi mill-kategorija ta ' "jaqraw, jiktbu" mħallsa għal minimu ta' żmien.

Per eżempju, il-edukazzjoni tal-bniet f'Ateni tiddependi fuq il-ġenituri u x-xewqat tagħhom, iżda fil Sparta, beauties żgħażagħ jagħmlu eżerċizzji ġinnastika u l-ġlieda flimkien irġiel-ġellieda.

Wkoll mgħallma l-bniet kant u żfin kif ukoll ir-rwol tan-nisa fil-ċerimonji reliġjużi kien qed iwassal.

-Duttrina - dawl

L-ewwel skola tal-Greċja antika oriġinaw fis-seklu V. BC Il-kontenut tal-edukazzjoni kienet ħafna versatili, inklinazzjoni xellug fix-xjenzi differenti.

Ġenituri kważi mit-twelid jiddetermina li li huma tfal, u jiddependi fuq ix-xewqat mibgħuta lil wieħed mill-iskejjel:

1. Miletus School - bi prijorità umanitarja u x-xjenza u l-filosofija applikati.

2. Ġbir ta 'l-Pythagoreans - l-għarfien tal-proprjetajiet ta' numri u t-teorija ta 'unità dinja.

3. Istituzzjoni ta Heraclitus tal Efesin - l-istudju tal-fenomeni ta 'natura u l-gwerra.

4. Elea School - problemi miftuħa tagħlim xi ħaġa.

5. Atomists - atomi studjati u partiċelli materjali.

iskejjel Griegi Ancient għad għandhom in komuni:-tfittxija għall-eżistenza tal-bniedem oriġinali, filosofiji miftuħa u ħsibijiet u l-ispjegazzjonijiet ta 'fenomeni mhux identifikat li jinqalgħu fl-ambjent.

Huwa għalhekk kondizzjonali fuq l-unità tal-poplu, u d-differenza bejn l-imħuħ ma kienet enormi.

determinazzjoni mhux xieraq

And yet, li fil-Greċja antika msejħa għalliema?

Ħafna probabbli, inti taħseb li dawn huma l-persuni li rċevew edukazzjoni speċjali, li jibqa 'jkollhom xi awtorità f'dan il-qasam. Iżda dan mhux veru.

Fi żminijiet antiki il-fatturat ta ' "iskjavi-għalliema" fiha l-identifikazzjoni ta' kliem relatati. Dan kien prinċipalment l-irġiel li kienu inkapaċi għax-xogħol fiżiku fi kwalunkwe qasam ta 'xogħol, sabiex għeżież dar. kult tal-familja u tal-ħajja kienet fl-ewwel post.

Id-dmirijiet ta 'tali iskjavi kien jappoġġjaw lit-tfal sa seba' snin. L-għalliem-edukatur mgħasses sala tiegħu meta jħalli l-dar, akkumpanjati mid-avvenimenti l-iskola u tal-komunità. Ukoll I tpoġġi l-għarfien tal-qari u l-kitba fuq il-livell elementari.

Dan kollu kompla sa l-età meta t-tfal tikser il-limitu ta 'maturità u għerf ċerti.

Mhuwiex eskluż u n-nisa f'dan il-professjoni. Dawn kienu l-għalliem tal-lingwa Griega, u bażikament jpoġġihom lit-tfal żgħar.

kunċett ta 'edukazzjoni

Mhux biss fil-ħin tagħna, in-nies (per eżempju, riċerka storika) mintix dwar min fil-Greċja antika msejħa għalliema.

F'dak iż-żmien, id-duttrina ta 'metodi edukattivi twieldu bħala filosofija fluss speċjali. kunċetti teoretiċi promossi l-filosofi kbar - Democritus, Socrates, Platun u Aristotile. Huma identifikaw il-proċess edukattiv mal-liġijiet tan-natura u fetaħ it-tradizzjoni tal-familja permezz tal-taghlim filosofiku.

Democritus studjat sensi tal-bniedem u l-funzjonijiet tagħha.

Socrates stabbilixxiet il-fatt li l-edukazzjoni aħjar - huwa djalogu mal-istudenti, peress li huwa biss permezz perċezzjoni reċiproku ta 'informazzjoni biex tikseb riżultati tajbin.

Plato studjat aktar minn kwistjoni jasar fil-pedagoġija. Huwa kiteb żewġ xogħlijiet - "L-Istat" u "liġijiet."

Aristotle fuq kollha meqjusa permezz tal-priżma tad-dinja naturali. L-għan ta 'edukazzjoni fil-fehim tiegħu kien maqsum f'żewġ partijiet: l-iżvilupp tal-ġnub intelliġenti u qawwija willed erwieħ.

Fil-ħin, Greċja Antika fil-qosor iżda b'mod ċar jgawdu kanoni tagħhom fil-proċess edukattiv. U dawn it-tipi ta 'għarfien tal-psikoloġija tat-tfal mifruxa mhux biss f'dan il-pajjiż.

trasferiment tal-għarfien fil-ġenerazzjoni

Illum, dan l-għarfien tal-qedem - huwa dak li l-għalliema topera, irrelevanti x'inhu s-suġġett. L-istess, is-sorsi ewlenin għall-Greċja antika.

Filosofiji mhux dejjem jista 'jkun ċar għall--passer mill ordinarja, iżda dak li jfittex li tifhem id-dinja, ma jibżgħux ta' diffikultajiet.

U nies li huma lesti u ħerqana li jaħdmu fil-qasam tal-edukazzjoni, huwa rakkomandabbli li tikkunsidra l-kwistjoni ta 'min fil-Greċja antika msejħa għalliema. Wara ħafna snin għaddew, it-tifsira ta 'xi kliem mibdula, u bħala riżultat ibatu l-teżori aktar siewja --tfal.