Klassijiet għat-tfal 3-4 snin qodma fil-kindergarten. Klassijiet għat-tfal fid-dar

Tliet snin. L-kid kiber b'mod sinifikanti. U hu jaħseb bħal adult. Wara d-diskors tiegħu huwa żviluppat sew. Hija miftuħa għal kollox għad-dinja ta 'għarfien, ħakma ta' għarfien u ħiliet ġodda. Kid iħoss kunfidenza. Huwa gladly taċċetta xi klassijiet għat-tfal 3-4 snin. Fl-istess ħin fl-attività tagħha il-minuri turi intelliġenza, ċertu persistenza.

Din l-età huwa assoċjat ma 'l-iżvilupp u l-abbiltajiet estetiċi. Frak jammiraw il-beautiful fjuri, mużika, stampi, affarijiet.

L-isfidi ewlenin li qed tiffaċċja l-edukaturi

Ħafna tfal f'din l-età l-ewwel darba tmur kindergarten. Dan huwa perjodu diffiċli għal kwalunkwe kid. Wara kollox, id-dinja familjari qed tinbidel malajr. Qabel l-għalliem għandu kompitu importanti - biex tgħin lill-frak biex jadattaw aktar malajr.

Barra minn hekk, tingħata ħafna attenzjoni lill-iżvilupp tat-tfal. Klassijiet għat-tfal 3-4 snin qodma fil-kindergarten bbażata fuq il alternazzjoni ta 'attività fiżika, mentali u kreattivi. Il-vantaġġ kbir ta 'dan it-taħriġ huwa f'konformità stretta mal-karatteristiċi psychophysiological' l-età.

Flimkien mal-għalliema klassijiet tal-kindergarten msemmija hawn fuq jgħallmu ebda kapaċità soċjoloġiku inqas importanti. Hawnhekk qed nitkellmu dwar l-abbiltà li jikkomunikaw sewwa, lesta li tagħmel konċessjonijiet, jittollera oħrajn.

għan taħriġ

gidjien kollha f'dan il-età kkaratterizzata minn għatx għall-għarfien tad-dinja, li jseħħu fiha l-fenomeni ta 'suġġetti varji. Huwa importanti li l-lezzjonijiet għat-tfal 3-4 snin kienu mibnija fil-forma ta 'logħba. Fl-istess ħin aħna m'għandniex ninsew li biss dak għandhom jiġu mgħallma lill-wild, huwa jista overpower.

taħriġ xieraq huwa meqjus, l-iżvilupp avvanzat diversi. Għalhekk, it-tarbija jitgħallem dawk l-affarijiet li għadhom ma guessed, iżda huwa kapaċi jifhmu. klassijiet mibnija sew għat-tfal jagħtu spinta enormi għall-iżvilupp ta 'individwu fil-ġejjieni.

oqsma ewlenin ta 'taħriġ:

• l-iżvilupp ta 'attenzjoni, diskors, il-ħsieb, u l-memorja;
• tagħlim biex jinqara;
• l-iżvilupp tal-loġika, tilqim ħiliet raġuni, il-ħila li jagħmlu konklużjonijiet tagħhom stess;
• Tagħlim l-baŜi ta 'matematika, nikkontrollaw numri, kont;
• -formazzjoni ta 'ideat dwar dinja tat-tfal, il-prospetti ta' żvilupp;
• ħiliet ta 'taħriġ grafiċi, taħriġ tal-tarbija l-ittra;
• ħiliet tal-bini relazzjoni mal-ħbieb.

Rakkomandazzjonijiet għal klassijiet

Għandu jiġi nnutat li mhux kollha gidjien mur kindergarten. F'dan il-każ, kull ġenitur irid li l-wild li jiżviluppaw b'mod armonjuż. Għalhekk hemm pjuttost kwistjoni topika - kif tibni klassijiet għat-tfal 3-4 snin fid-dar?

-akbar sfidi fl-iżvilupp mhux se jseħħ jekk il-ġenituri fl-isforzi tagħhom ser isegwu ċerti regoli:

• Raqda l-interess tarbija fl-impjieg. Dan isir utli biss dak li jsir bi pjaċir. Ma scold l frak. Shouting inti biss jaqtgħu qalb l-aħħar li jitgħallmu kaċċa.
• Ma tħalli tarbija tiegħek waħdu mal-kompitu fdat lilu. Hija tista 'mhux biss mess up (break) ktieb jew materjal awżiljarju ieħor. Huwa biss naturali li jista 'jkun hemm kwistjonijiet li għandhom jiġu diskussi immedjatament ras żgħira. U minbarra, l-tarbija huwa kostanti fil-bżonn ta 'appoġġ u inkoraġġiment. Iżda dan għandu jkun ir-regola.
• Bil-mezzi kollha jagħmluha ċara lill-wild, kif inti kuntent, huwa suppost sodisfatti l-kompitu. Jaraw ferħ sinċiera tiegħek, il-wild se tfittex bil-qawwa mġedda.
• Ikkunsidra ċertu post għall-istudju. L-kid għandha tikseb komda bi ftit (strettament fuq id-daqs tat-tfal) tabella. ippurgar dritt huwa l-waħda li minnha l-istudent żgħar gets kicked l-art.
• Jekk it-tifel wieħed mill-kompiti irriżultaw li huma wisq għalik, jitilqu minnu. Mhuwiex meħtieġ biex jagħmlu pressjoni fuq l-kid, jippruvaw għal darb'oħra biex jispjegaw is-suġġett kumpless. Jekk skip dawk il-klassijiet. Għat-tfal huwa ħafna aħjar minn ebda fehim tas-suġġett jaqblu mal-ġenitur, lesta li jiksru fi kwalunkwe mument. Ritorn għall-ħidma kumplessa tista 'tkun ftit jiem. Huwa possibbli li sa dak iż-żmien l-wild huwa "adatt" għalih.
• Doża għajnuna tiegħek. Mhux sostitut għat-tfal fit-twettiq tal-kompitu. Mhuwiex meħtieġ li jiddeskrivu fid-dettall kif u dak li għandu jsir. Ħalli lit-tfal li tkun intelliġenti. Jekk ikun ġej għad-deċiżjoni fuq tagħhom stess, dan il-ħiliet ser jiġi pospost għall-kap żgħir ta 'ħajja.
• Huwa importanti ħafna li jagħżlu l-ħin id-dritt għat-taħriġ. Klassijiet ta 'tfal ta' 3-4 snin għandhom jinżammu f'atmosfera sħun, bi pjaċir kbir. Għalhekk, jekk xi tifel ikun marid, bil-ġuħ, għajjien u eċċitati wara l-logħob ieħor, inti m'għandekx toqgħod bl-istudji tagħhom. Pick ieħor mument aktar opportun, meta l-okkupazzjoni inti ser iġġib tnejn divertiment.
• Biex jispjegaw l-impjieg, kun żgur li t-tifel mifhum lilu b'mod korrett. Inkella, irrepeti. Jekk kid jaħseb bil-mod, ma għaġla lilu. Għall-kuntrarju, jagħtu żmien biex jikkunsidraw bir-reqqa l-istampa u jsibu posthom fil-assenjazzjoni.
• Have you ndunat li t-tarbija ma tridx inkwiet ruħhom kwalunkwe sforz? U għal din ir-raġuni biss tirrifjuta li twettaq il-kompitu? Għandu jkun bil-mod jinsistu fuq tiegħu stess. F'dan il-każ, inti tista 'taħdem kull darba. Per eżempju, l-ewwel kompitu inti jwettqu, u t-tieni - tfal.
• Kun żgur li jaslu biex jistudjaw kreattivi. Imla xogħol tiegħek interessanti għall-manutenzjoni tat-tfal. Saqsi l-mistoqsijiet tat-tfal tiegħek dwar l-istampi jew toħroġ bi storja qasira.

L-iżvilupp fiżiku tat-tfal

Fl-età ta 3-4 snin qodma tarbija qed jikber b'mod mgħaġġel. Jiżviluppaw il-ħiliet bil-mutur. Hemm fiduċja kbira fil-movimenti tiegħu. Tfal run perfettament, jaqbeż alternattivament fuq sieq waħda. attrazzjoni sellum ġinnastika varji tagħhom. Bi pjaċir huma għandhom ballun. Ħafna mill-guys mal-passjoni ride a bike (triċiklu).

Adulti, klassijiet ippjanar għat-tfal 3-4 snin qodma, għandhom jagħtu attenzjoni lill-iżvilupp fiżiku. Wara kollox, l-għan ewlieni - li jikbru personalità armonjuż.

Għal lezzjonijiet inti tista 'tuża għażliet bħal:

• iċċarġjar (akkumpanjament mużikali bil versi);
• logħob tal-ballun (il tifel jitgħallem sabiex isuqu, qabda, tarmi);
• Mixi Nordiċi (tista 'tuża log munzell);
• running (playing catch-up, bi ftit ostakli);
• jaqbeż (klassiku, ħbula, barrieri gomma);
• slielem ġinnastika (użat mimduda, ċrieki, slielem, ħbula);
• għawm, logħob ilma (l-aħjar - fil-pool, fid-dar - fil-banju jew fuq il-bajja);
• żfin;
• logħob ta 'barra (inti tista' toħroġ ma 'varjetà ta' tekniki, per eżempju, ta 'tiftix għal tiegħu moħbija "teżor");
• riding scooter, roti, rollerblading.

klassijiet kreattivi

gidjien kuntenti li għandhom jiġu inklużi fil-kompiti msemmija hawn fuq. Kif jistgħu dawn igawdu, eyeing kapolavur maħluqa innifsu.

Klassijiet għat-tfal 3-4 snin qodma fil-kindergarten jinkludu:

• applikazzjonijiet (bl-użu karta fina, materjali naturali);
• iffurmar (għaġina melħ, tafal);
• tpinġija (lapes, żebgħa, markaturi, pinen);
• snajja (magħmula minn drappijiet, materjali naturali, karta).

L-iżvilupp tal-ħiliet bil-mutur multa

Huwa importanti li ma jitilfu l-mument. Ħafna ġenituri, li jgħallmu klassijiet u logħob għat-tfal dar 3-4 snin qodma, motilità pjuttost jinsa. U vain, minħabba dan il-ħiliet huwa stimolu b'saħħitha għall-iżvilupp tal-memorja tat-tfal, il-ħsieb, diskors u attenzjoni.

huma klassijiet differenti:

• rbit jsir ċaqliq (tista 'tuża konvenzjonali żippijiet, buttuni, buttuni, buttuni);
• tqegħid xi tpinġijiet jew mudelli (tal ċagħaq, ċereali, qxur);
• jilagħbu fit-sandbox;
• disinjaturi, kubi;
• varjetà tal-bizzilla;
• logħob swaba (taħt poeżiji ċerti tat-tfal mwettqa minn ġesti differenti - tisbit, tgħasir, unclamping tal-kammijiet, eċċ).

logħob rwol

Psikologi jirrakkomanda tfal li jagħtu lit-tfal l-kunċett ta soċjoloġija. Dawn il-ħiliet għandhom jiġu ffurmati b'mod preċiż fil-kors tal-logħob plott-irwol-playing. Per eżempju, jikkunsidraw l-importanza ta 'attivitajiet għat-tfal 3-4 snin dwar "Cookware". Kids, speċjalment għall-bniet, "tipprova fuq" ir-rwol tal-adulti. Dan jippermetti li jinkiseb ċertu ħiliet li se jkunu utli fil-futur. Impressjonijiet differiti fit-tfal tgħin biex jinħolqu l-valuri dritt - milqugħa mill-klijenti, kapaċità iffissar tabella. U xi futur previst interessi u l-passatempi.

Huwa faċli biżżejjed biex toħroġ ma 'varjetà ta irwol-logħob. Xi wħud minnhom huma:

• logħba (i RSSI, karozzi, ajruplani);
• teatru puppet (inti tista stess favoriti fairy istadju tiegħek).

iżvilupp tal-loġika

Kif innutat hawn fuq, it-tarbija tkun diġà intelliġenti biżżejjed. Diversi puzzles tikkawża ħafna ta 'interess. Zagotovte quddiem materjal speċjali għall-klassijiet ta 'data.

suġġetti Rakkomandata:

• -kunċett ta ' "wieħed - ħafna";
• Qabbel «ħaġa ftit - kbar";
• familjarizzazzjoni mat-termini "top", "qiegħ";
• twila - qasir;
• klassifikazzjoni ta 'oġġetti (eż, grupp - għasafar, siġar, ħxejjex);
• għolja - baxx;
• kuluri.

Għal dawn l-istudji huwa rakkomandabbli li tuża l-karti ippreparat. Normalment, tfal ma pjaċir magħżula mill-grupp tal- "extra" affarijiet, tixtieq tfittex għal bidliet fil-immaġini. Huma jixtiequ li ssib il-par-dritt.

iżvilupp tal-lingwa, matematika, qari

F'dan il-età, skond psikologi, huwa diġà possibbli li jiġu introdotti "taħriġ" sessjonijiet għal suġġetti. It-tfal għandhom ikunu interessati b'mod jilgħab. Sew ppjanati "lezzjonijiet" jista 'jkun faċli li jħarreġ tfal.

Il-lista ta 'attivitajiet:

• l-istudju ta 'ittri;
• qari;
• Studju ta 'numri;
• oġġetti kont;
• żżid kliem nieqsa fil poeżija;
• retelling ta 'stejjer, fairy tales;
• Deskrizzjoni stampi tas-suġġett;
• riddles guessing;
• kanzunetti Prattika, poeżiji;
• jisimgħu fairy tales.

affarijiet barra

Billi jinvestu fil-kunċetti ras tat-tfal dwar fenomeni naturali, is-suġġetti differenti, inti m'għandekx tinsa dwar instilling morali. Tiżviluppa klassijiet speċjali għat-tfal 3-4 snin ta 'kindness. Spjega b'lingwaġġ sempliċi t-tarbija fairy, għaliex għandek bżonn biex jieħu kura ta 'u jgħinu. Jispjegaw kif jagħmlu ħbieb. Fuq tales eżempju, jikkonfermaw li relazzjoni tajba jistgħu jingħelbu ħażen.

Biex jiffamiljarizzaw l-minuri mad-dinja, jeżerċitaw is-suġġetti li ġejjin:

• annimali;
• familja;
• istaġuni, ġranet tal-ġimgħa, xahar;
• pjanti;
• ispazju;
• Ġeografija (pajjiż, xmajjar, muntanji);
• oġġetti iskop (li jittiekel jew le);
• kejl (piż, tul, il-volum, it-tkabbir);
• nies (kunċetti anatomiċi disponibbli);
• ħiliet domestiċi;
• politeness, etikett.

konklużjoni

klassijiet kollha għat-tfal 3-4 snin qodma mhux biss ser tgħin jedukaw personalità żviluppata b'mod armonjuż, iżda wkoll se jġib pjaċir enormi mill-ferħ ta 'komunjoni ma' l-tarbija. M'hemm xejn aktar sbieħ milli jkunu kuntenti bir-frak tal-ewwel xogħlijiet tiegħu, skoperti. Speċjalment jekk it-tarbija huwa "li tinħoloq kapolavur" fil-ħajja, li turi lill-oħrajn l-imħabba, kindness u sensittività.